什么样的课算一节好课？[思考] 今天下午，我们集体去听了徒弟小岩的课。回来后，小岩很虚心地请教大家对她课的评价。 大家都说了自己的感受，轮到我了，我当然得先肯定年轻人啊，年轻人也要面子，也有自尊心的啊，当然得先说好话了。 但是，她毕竟是我徒弟，加上也没有领导在，所以我还是很中肯地给她提了几条建议： 1.整节课讲解地很透彻，但是比较杂，主线不明确，这样很容易导致学生听了一节课，但是抓不住重点。 2.板书没有规划，条理不清晰，这节课讲了那几个问题，学生需要掌握到什么程度并不清楚。用红色粉笔书写挤在白色字里看不清楚，影响效果。 3.没有给学生总结出规律性的东西，学生会感觉整节课内容比较多，容易增加学生学习的负担。 4.没有课堂小结，缺乏最后的升华。 小岩听了，若有所思地说：“我就看PPT上讲了那么多，我老怕自己有什么没讲到，所以就面面俱到，可能就重点不突出了，也忘了要小结这节课内容了。确实需要改进。” 年轻人刚走上工作岗位，有热情，没经验，但是只要多钻研，应该进步很快的！[思考]@新风化语
