文科生负责想象，理科生负责实现 长期以来理空课的教育是有短板的，长期满足于理

文科生负责想象，理科生负责实现 长期以来理空课的教育是有短板的，长期满足于理工科学生从事数字公式方面的训练，必须要有一套可操作的图纸才能够实施，在没有这些的情况下，凭想象就不行了，自己创造就不行了，所以相当长一个时期都是模仿和欧美的他们的发明成果，一提到自己创造就不行了。也就是说在培养理工人才方面是工程师思维。培养了大量的工程师。在艺术性和想象力方面都不足。 现在欧美的发明成果，该模仿的已经模仿完了。更先进的创造性的东西，这方面的想象就由国内的文科生来代替了。比如说九天无人机，就是文科生想象出来的。就是想象有一个天上的母鸡，然后发射成百向前的小无人机，没想到才两年时间就给实现了。太空探索也离不开这些三体这些科幻小说，这些文艺作品的想象开路，开拓思维，探索宇宙。 长期以来理工科的思维就被固化了，僵化了。片面强调试验，片面强调所谓的“科学”，不敢越雷池一步，一提到要制造超过光速的飞行器，理科生就怒了，因为这个超过基本的常识了，超过认知范围了。现在急需要突破爱因斯坦理论的藩篱。过去牛顿的理论就是科学，谁有超过这个就认为是不科学的，爱因斯坦刚刚提出他的理论的时候，都被人认为是疯子。现在要超越爱因斯坦，也需要这样的疯子。