怎么读《红楼梦》：呼唤怜悯的觉醒 美好的情怀觉醒是长久阅读的成果，并非一次感动，爱和自爱就觉醒。爱的信仰是阅读习惯的成果。 《红楼梦》不仅启蒙自爱觉醒，也启蒙他爱觉醒。他爱即亲情友情爱情等，是认识他人的最高智慧。 爱包括两种情愫：怜悯之痛与牺牲之乐。怜悯就是他人不幸感动自我的痛苦，对他人遭遇感同身受，是心灵的拥抱，是爱的开始。 《红楼梦》是悲剧，一群可爱女孩的不幸际遇是启蒙怜悯之痛的最佳教材。只要读进去，女孩的遭遇就不能不感动孩子，悄然呼唤爱的觉醒。 更容易感动读者的是，贾宝玉是读者亲切的榜样，他敏锐深刻的怜悯是呼唤孩子怜悯觉醒的生动示范。 女孩们每遭受一次不幸，读者的怜悯就苏醒一次，不断受到感动，怜悯就积淀得越来越敏锐而深刻，最终唤醒怜悯，播种爱的信仰。 怜悯不断加深，孩子就进入角色，与不幸的女孩融为一体，深刻感受女孩的痛苦，于是自爱又觉醒。 眼下，孩子很浮躁，种种刺激使浮躁的心灵更浮躁，阅读《红楼梦》真正唤醒爱和自爱的孩子有多少呢？ 因此，必须引导孩子慢读，深度研读，读快了就与爱的觉醒无缘。
