9月26日，在浙江台州东城街道中心小学门口“一名学生家长下跪喊话校长取消钉钉打卡”事件，引发关注。那天早上，学校门口人来人往，车水马龙，都是送孩子上学的家长。突然间，大伙儿看到一个穿浅色长裙的女人一下跪在了学校大门口。这跪不紧，她张口就喊：“校长，我求您，取消钉钉啊！”
9月26日，在浙江台州东城街道中心小学门口，一位学生家长跪在学校大门前，激动地高声呼喊，这一幕被网友拍摄下来，引发了众多路人的围观。视频上传网络后，迅速引起了许多网友的共鸣。
在视频中，一名女子穿着白色紧身裙跪在学校门口，双手捂住嘴大声呼喊。正值学生上学高峰，背着书包的学生和接送孩子的家长来往不息。她的声音响亮，情绪激动，引起了周围家长的围观，有人拿起手机拍摄。不久后，一位身着黑衣的女子走出校门，可能是老师或校长，她态度温和地对喊叫的女子说：“马上取消钉钉”努力安抚家长的情绪，周围的其他家长也显得困惑不已，没有人上前劝说，似乎都不清楚事情的来龙去脉。
事后，有人拨打电话咨询了当地教育局，工作人员表示，他们正在努力还原当时事件的全部经过。虽然具体情况仍在调查中，但可以明确指出，关于家长提到与钉钉有关的说法，是不实消息，教育局对此进行了澄清。这一声明旨在消除公众的疑虑，并确保信息的准确性。
许多网友对此表示惊讶，教育局所称的不实消息究竟指的是什么？是家长的请求不实，还是学校实施钉钉打卡的措施不实，或者是家长对钉钉打卡的反对不实呢？他们认为，教育应该回归本质，重视全面发展，而不是停留在形式主义和死记硬背上。
在视频中，我们可以清楚地听到这位家长高声呼喊着要取消钉钉。那么，是什么原因让他如此坚定地表达对这一工具的否定呢？这种强烈的反对态度背后，必定隐藏着深层次的原因和考量。
据透露，这位家长认为钉钉打卡制度在一定程度上增加了学生和家长的额外负担，影响了孩子们的正常学习和生活。他希望校长能够考虑实际情况，取消这一制度。许多在评论区表达同感的家长和老师也对此表示强烈反对，网友们纷纷对这位家长的遭遇表示同情。
一位台州的家长提到，现在作业几乎全都转嫁给了家长。下班已经很晚，根本没有时间和精力去辅导孩子。此外，有些老师沟通起来也不太顺畅，态度让人感到不太舒服。
为了平息舆论，当地教育局迅速展开调查，并于9月26日下午6点发布了通报。然而，了解真相后，网友们反应强烈。
官方通报黄岩区教育局的调查通报让人瞠目结舌。通报中再次否认了家长因钉钉打卡而下跪的说法，实际情况是孩子忘带水壶，家长因情绪激动而下跪，经过工作人员的安抚后，家长便自行离开了学校。视频里压根就没听到水壶二字，却说是因为水壶导致情绪失控，你说奇怪不奇怪？
教育局对钉钉打卡相关问题进行了深入反思。通报中强调，未来将对钉钉的使用进行规范，以确保其在家校沟通中发挥更有效的作用。这一举措旨在改善沟通效率，让家长与学校之间的信息交流更加顺畅，最终提升学生的学习体验和整体教育质量。
网友对于钉钉的看法王先生（化名）对钉钉持有更为理性的看法。作为一名IT从业者，他深知科技在教育发展中的重要性，也理解学校使用钉钉进行信息化管理的初衷。他表示：“钉钉只是一个工具，关键在于如何使用它。”他认为，如果学校能够合理规划，充分利用钉钉的功能，就能提高沟通效率，减轻教师和家长的负担。
王先生提到，他孩子所在的学校已经将钉钉运用得非常规范。老师通过钉钉发布作业，学生在线完成并提交，家长可以实时查看孩子的学习情况。此外，学校还借助钉钉建立了家长课堂，邀请专家分享教育理念和方法，帮助家长更好地陪伴孩子成长。
钉钉监督学生学习、布置作业和发布学校通知固然有效，但作为家长的压力也不小。一方面要上班，另一方面还得送孩子；不仅要打卡，有些地方甚至要求家长观看课程并上传视频截图。她表达了许多人的心声，很多家长并没有她的勇气。家长在学校门口跪下的事件背后，反映出更深层次的问题，值得我们和社会深入思考。
回忆起没有电子产品的日子，虽然物质条件简单，但教育氛围却更加纯粹。那时，家长通过面对面交流了解孩子的需求和困惑，给予他们温暖的鼓励与指导。孩子们的作业一笔一划地写在本子上，家长能清晰看到他们的进步和不足，从而进行针对性辅导。尽管那时的教育效率不及现在，但人与人之间的温情与理解，是任何技术无法替代的。
网友评论
有网友认为，现在的孩子和上班族似乎没什么两样。员工上班需要打卡，而孩子们每天也要进行各种“打卡”，如背诵打卡、小程序打卡、体育打卡等。不断的打卡让他们的时间大多消耗在软件上，仿佛没有手机就无法上学一样。
有网友提到更多类似的软件，目前除了钉钉，还有微信群、一起作业、家长通和天天跳绳等。这些工具几乎涵盖了孩子在学习和锻炼方面的各个环节，全面安排了他们的身心发展。
现在学校把很多任务都转给了家长，但有些家长的学习水平并不高，根本无法帮助孩子。此外，还有一些孩子是由爷爷奶奶或外公外婆照顾的，他们又怎么能辅导或打卡呢？
钉钉打卡事件的发生，反映了当前教育领域的一些问题和矛盾，并引发了一些思考和启示。教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同参与。而“互联网+教育”仅是教育现代化的一个方面。要真正使数字化工具为教育事业带来积极效果，我们需要在实践中不断探索，总结经验，从而形成科学合理的教育理念和方法。
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