关注|中考后如何选择？惠州大亚湾外语实验学校志愿填报全攻略！

专家治校，名师执教

招生计划：1000人

填报指引

学校简介

惠州大亚湾区外语实验学校（原广东外语外贸大学附设大亚湾外国语学校），简称“惠州大亚湾外校”，是一所12年一贯制的全寄宿国际化外国语学校。学校集小学、初中、高中和国际合作办学于一体，12年贯通式培养。现拥有教职工400人，学生3500人。学校坐落于惠州大亚湾经济技术开发区，毗邻深圳市坪山新区，距离香港47海里，深圳市中心约50公里，以双语教学和国际课程为主要特色，定位为现代化、国际化教育创新型学校。

大亚湾区外语实验学校秉承“坚持全人教育，为学生终身发展负责，培养走向世界的现代人”的办学宗旨，努力践行“质量特色、国际化”的办学思路，以“锻炼健强体魄，塑造健全人格，提高综合素质，突出外语特色”。本着“先做人，后成才”的育人特色与“轻负荷，高质量”的教学特色，推行“以教师发展为前提，以学生发展为目标，以学校发展为保障”的动态开放发展模式。坚持素质教育和外语特色并举，力争将学校打造成为粤港澳大湾区国际化基础教育示范学校，广东省基础教育知名品牌学校。

专家治校，名师执教

教学优势

通过小班化教学，五清管理法为学生把脉，升学规划导师指引方向，让学生们的目标清晰可见，在目标的驱动下让学生们实现自主管理，自主学习，学会学习，学会生活，全面实施全人教育模式，实现“轻负荷、高质量”的育人目标，“高质量、高升学”的双高目标。

课程优势

升学路径

教育教学特色

1.精品小班、建档管理

学部实行精品小班化教学，让每位学生都能得到关注，一生一档案跟踪管理，统计学习优势，发现问题解决问题，发现薄弱，培优扶弱

2.导师领航、规划先行

每位学生会配备专职导师，导师起到“导心、导志、导学、导行”的矩阵式作用，每次学生和导师见面沟通之后都会有交流记录表记录，根据记录表来对学生的改变来做出诊断，为下次沟通做好铺垫和计划，学生从高一开始就要做三年规划和学期规划，具体内容都要在教学计划中体现，包括质量监控，课程设置，培优辅临界等，让学生们对未来都能够有方向，有目标、有信心，最终实现家长们的期望，学生们的愿望。

3.以人为本、管理有方

教师团队管理方面：团队和文化建设：年级长、备课组长和班主任队伍建设，营造竞争合作、求真务实的团队氛围；

教学方面：教学教研和教师专业成长：集体备课、青年教师同步考试、青蓝工程、教学研讨课、青年教师课堂比武大赛、培训会（相关法律、常规要求、职业规划、专题培训）、各类竞赛、论文和课题、教学论坛、不同课型的研讨、听课评课、高考研究、新高考通识知识培训、选科走班、高考报考；

教学常规管理：教学计划（三年规划和学期规划，教学工作分工）、质量监控、课表、备课、课程设置、上课、转正课、批改作业、课后辅导、早读晚修、周测、考试、教学计划、培优辅临界、导师制、成绩分析、教学评价、绩效考核、高考奖分配方案、高三备考、推门听课、指标测算和下达、备课组长科长会议、教学总结、音体美信心学科的管理（学科价值定位、艺体生管理、日语生和专业生管理）；

班级学生管理：学习氛围营造、学习方法指导（预习、复习、课堂、应试、作业、时间分配、指导不同类型学生、班干部和科代表培训、学生批改试卷、答题规范、学习经验分享、书写规范）、学习习惯培养、学生自主性学习和管理；

学生手机管理：手机一律不能带进宿舍或是班级，手机都交由班主任管理

学生宿舍管理：学生会到宿舍按照作息时间执行，24小时配有老师巡查工作，确保学生休息好。

4.多元路径、升学无忧

学校为学生架起了通向成功的立交桥。学习成绩不理想的同学可以通过美术、音乐、体育、国际部、DSE、小语种等多条渠道成才。真正能够实现“送我一个学生，还您一个人才”低进高出的承诺。

5.立德树人、思想引领

本着学校德育理念“先做人、后成才”的理念，普高学部在德育工作中通过十六项德育常规和八个德育路径来展现，通过思想引领学生们树立自己的目标大学，学习的意义，未来想成为什么样的人来帮助学生们树立信念，有坚定的信念才能有内驱力。

6.用对方法、事半功倍

普高学部的老师们用多年经验总结出普高学生们的12项认知误区，例如盲目刷题，追求难度，粗心大意等，目标管理不落地不清晰等。针对以上误区，普高学部除了在认知和目标梳理方面做出解决方案之外又用五清管理法为：“课清、日清、周清、单元清、每期清”提升学生学习质量。