9月16日晚，对于山西大同市民孙某某来说，是一个震惊、恐怖、愤怒乃至崩溃的夜晚。

这一晚，他得知自己10周岁的儿子，从小学二年级也就是8岁开始，就惨遭同班一名赵姓男同学的凌辱。

凌辱的方式有辱骂、殴打和恐吓，而这仅仅是初级阶段的手段，到了三年级，凌辱的方式由言语和肢体打击升级为生理上的侮辱，竟然在每天放学回到宿舍后，趴在小孙身上蠕动，然后让小孙……，总之，地摊文学上的那些不良小说的动作描写，在小孙身上都曾发生过。

对于这些已经达到了成人恶性犯罪程度、甚至连成人都难以做出的行为，霸凌者小赵对受害者小孙进行随时恐吓，让他不能告诉老师和家长，否则就是见一次打一次，直到打死为止。

一个8岁的孩子，面对这样的淫威，除了忍气吞声，又能作何选择？

也正是因为心有所忌，让施暴者更加猖狂，到了四年级上学期，一名晋姓同学又加入霸凌者的行列，小孙开始承受双倍的欺压和凌辱，学习成绩日益下降，人也变得沉默寡言，甚至有了轻生的念头。

听了儿子的哭诉，小孙的父亲如五雷轰顶般彻底蒙住了，他怎么也想不到自己还不到10岁的孩子在这所全市有名的双语学校里，竟能遭遇这种只有在那些什么地摊文学、小众网站、日韩影片里才能出现的场景。而孩子这些并不完整的描述，仅仅是他这些年被霸凌的一个缩影，他所遭遇的要远比他描述的更加恶劣。

孙父有股想杀人的冲动，这到底是怎样的两个恶魔？他们是怎么做到在世上刚刚走了3000多天，大脑和性特征还没有成熟的情况下，竟然掌握了如此恶心的技能？

但很快理智告诉他冲动是魔鬼，他不能采用极端的方式来处理此事，还是该用正当的手段来维护自己孩子的权益。于是他把满腔愤恨化为刀笔，把孩子的遭遇写成了一份文字材料，并于9月16日当晚告知校方。但这似乎并没有引起校方重视，9月17日上午，小孙的父亲再次致电校方要说法，这次校方才安排当天下午让小孙的父亲和霸凌者小赵、小晋的家长一同来到学校，共同处理此事。

在学校的沟通处理之下，小赵和小晋承认了发生在小孙身上的这些事，也在小孙父亲的材料上摁了手印，他们的家长也代笔为这两个小恶魔写下了道歉的话语。

见他们都承认了错误，善良的小孙父亲就让他们两位家长和大成双语学校进行公开道歉，算是给这件事情一个了结，但却未获同意。

霸凌者家长和校方的这种态度也激怒了小孙的母亲，她没想到自己作为受害者家长，就连这样一点小小的要求都不能得到满足，甚至还因为这件事让学校和班主任责怪，受害者变成了他们嘴里的可恨之人，这还有没有基本的道德底线？

目前警方已经介入此事，希望不要采用和稀泥的办法来平衡各方面的利益，在这件事上，小孙和小孙的父母是最大的受害者，他们的要求才是最大的利益，他们不接受的处理方式，都是不合理的方式。

在等待警方和校方处理结果的这个空档时间里，我想问几个问题：

1、在这件事上，比霸凌更可怕的是小赵和小晋这么小的年纪是如何学得这样的欺辱同性的方式？这个必须调查清楚，找出恶行的源头，斩断传播的途径，否则还会有更多的孩子被毒害、去模仿乃至犯罪。

2、对于他们这样的恶行，在法律上会给予怎样的处理？不会又是以未成年人保护法作为他们的保护伞吧？不会又因为他们年龄尚小，仅仅是对其进行批评教育吧？未成年人保护法不是未成年人犯罪保护法，它保护的是像小孙那样的弱势群体，绝不是像小赵、小晋那样满脑子装的比成年人还多龌龊想法的早熟者、暴力行凶者！

3、校园霸凌事件层出不穷，手段恶劣程度与日俱增，校园安全问题越发突出。难道我们在制度层面、管理层面、方法层面就没有应对措施吗？说到底，还是学校在这方面选择性忽视，学校警务站、教导处、综合办这些部门没有发挥出应有作用。

4、一般校园霸凌事件大都发生在校外。而大同大成双语学校是一所全日制寄宿学校，学生是全封闭管理，怎么能在这样一所学校里出现如此可怕的事情？我们学校的管理者都在干什么？

最后，让我们为受害者呐喊，支持他们用合法手段来为自己的孩子讨回公道，更希望有法律工作者能够挺身而出，用自己的法律知识和法律资源，找出最佳处理两个恶魔儿童的法律依据，让他们受到最严厉的惩罚。