在有孩子的家庭中，孩子的教育肯定是占第一位的，并且在我们的日常生活中，教育也是一个不可忽视的话题。
在我们的印象中，只要是老师，那一定是口才十分出色，要么就是教学水平十分优秀，或是在教学中一定有属于自己的特色。
并且一个老师的口才确实是十分重要的，因为他们不仅要和孩子沟通，还要和家长交流。
可最近，一位00后的女老师独特的批卷方式在网上引起了广泛的讨论和关注，这位女老师我们就先称她为“李老师”。
从照片来看，这位年轻的00后李老师，可以说是语言风格是十分的尖锐，并且直接。
可以看见她在学生的试卷上写着自己的评语，但评语的内容可以说是匪夷所思，这位李老师在学生试卷上写的评语直接展现出了她的“低情商”，于是便有很多家长都直言无法欣赏，甚至觉得孩子无法接受。
这位李老师在批改试卷的过程中，并不只是传统的打个对勾或是给个叉号，反而是把不对的地方圈起来，在旁边写上自己的评语，而评语的内容的确十分尖锐，甚至有一些侮辱性的词汇。
就像这张图片，学生在解答函数题目时，将一段内容给漏写了，于是这位李老师便在旁边写着“咋了，分段函数另一段被你吃了？”这话要是让家长来看确实无法接受，一个老师如果说话这么尖锐，那肯定是不合适的。
还有像这张图片，这个题目应该是一道关于赚钱或是计算利润的题目，当学生没有简化答案，将一个没有约分的数字写上去时，这位老师在旁边的评价是：赚的这么抽象？
还有遇到没有将答案约分就写上去的学生，这位李老师则是在旁边直言：约个分要你命？
随着现在越来越多的00后步入社会，很多年轻人都选择用这种“低情商”的方式来博取领导的好感，让领导觉得自己是一个“初生牛犊不怕虎”的人，从而能吸引领导的注意。
可这些“低情商”的教师往往忽视了一个最重要的问题，就是家长。可能面对他们这种直截了当的方式，一些学生还会觉得十分有意思，但这让家长看到肯定是无法接受的。
毕竟现在哪个孩子在家里不是娇生惯养的，可能在家里家长都不舍得大声吵，如果看到试卷上老师对自己孩子是一个这样的态度，我就想知道哪个家长能愿意。
而且在传统人的思想中，女教师一般都是一个和善、并且十分温和的形象，如今李老师的所作所为，自然是不能被家长给接受的。
所以很大一部分家长都表示，现在的一波00后的青年教师，简直就是颠覆了传统的观念，这让大部分家长都十分不能接受。
学生可能只是因为粗心或是马虎，将这个答案写错了或者是过程少写了一步，就用这种“低情商发言”去对学生进行审判，当然是不恰当的。
说好听点是“犀利的点评”，说难听点就是伤害孩子们稚嫩的心灵，毕竟很大一部分学生在拿到试卷后，可能心情本身就很低落，再看到这样的评语，那不就是在伤口上撒盐吗？
但还有一部分人是支持李老师的这种做法的，有些人表示现在孩子都比我们想象中的要成熟，并且他们也都有自己的思想，可能面对这种教育方式，他们会感觉自己是被老师重视的。
并且这些话很多学生都认为是开玩笑的语气，他们还能感受到老师的幽默和对他们关注，并且还能意识到自己的问题。
所以有些人表示，这种批评的方式既不会让学生感到严厉，又能让学生明白自己的问题，还能拉近师生之间的距离，这种教育方式还是被一些人给赞赏的。
当然，站在家长的角度来看，自然是无法理解这种老师的做法的，毕竟每个孩子的性格都不一样，有的孩子活泼，有的孩子内向，可能活泼的孩子觉得老师这是在给自己开玩笑，但内向的孩子可能就会因此而感到自卑。
不仅自卑，可能还会对这堂课而心生厌恶，并且对老师越来越反感，这样这门课程肯定就会落下，成绩也会一落千丈。
作为家长，肯定还是希望老师能经常鼓励孩子，这样才能激发孩子的学习积极性，而作为老师，这样直接的言语完全没有给任何人留余地，要是卷子让别的学生看到，那肯定是会让孩子觉得丢失面子的。
不过也有些人表示，这些家长的担心完全是多余的，因为这种年轻的老师更能跟孩子打成一片。
所以这种事，不同的人有不同的看法，我们可以鼓励老师进行一些创新，但一定要注意学生的承受能力，并且也要考虑到家长的看法。
总的来看，还是有很大一部分学生是可以接受这种风格的教育，不过各位老师们应该在点评孩子的时候注意尺度，毕竟打击式的教育还是会伤害学生的自尊心。
教育是培养孩子的重要环节，而每一位老师的一举一动可能都会给学生带来很大的影响，如果一味的对孩子进行打压，那肯定是不利于他健康成长的。
这种有趣的批改方式当然可以，但我认为要把这种方式用更加温和的方式去表达，这样才能更容易让学生接受，也更容易让家长接受。
最后我想说，每一位教师都有属于自己的独特教学方式，家长如果去强行干预，那肯定是会影响教师的教学质量。
我们有责任去关注孩子的教育环境，肯定也是希望他们能在一个美好的氛围里成长，但毕竟是家长，你的能力还是有限的，专业的事情当然要交给专业的人来做。
对于批改卷子的方式，可能这位老师只是觉得这样子能更加拉近和孩子的距离，并没有其他什么而已，但在家长的眼中这件事似乎就没那么简单了。
所以对于这件事，你是怎么看呢？
