关于“双减”政策是否会影响家长再生育的意愿，华东师范大学教育学部的学者通过一项基于全国29个省份的调查发现，提高中小学家长对“双减”政策的认可度，可以显著提升家长的再生育意愿。这一结果表明，“双减”政策的正外部性已经外溢到人口生育领域，对家庭再生育计划产生了积极的影响。

“双减”政策距今已实施三年，这项政策旨在减轻学生过重的学业负担和校外培训负担，为孩子们创造一个更加健康、平衡的成长环境。经过三年的实践，从学者的调查研究可以看到，“双减”政策在多个方面取得了显著的成效。

从政策实施的效果来看，“双减”政策有效地减少了学生的作业量和校外培训时间，让学生有更多的时间去发展兴趣爱好、参与体育锻炼和社交活动，有助于促进学生的全面发展和身心健康。同时，学校也在不断加强课后服务和作业管理，提高了教育教学质量，得到了家长和社会的广泛认可。

从家长的角度来看，“双减”政策确实在一定程度上缓解了他们的“鸡娃”焦虑。过去，许多家长为了让孩子在学业上取得好成绩，不惜花费大量时间和金钱送孩子参加各种培训班和补习班，给孩子带来了沉重的学业负担，也让家长们倍感压力。而现在，随着“双减”政策的实施，学校提供的课后服务和作业辅导让家长们更加放心，也让他们有更多的时间去陪伴孩子、关注孩子的成长，从而减轻了他们的教育焦虑。

具体来说，研究发现，“双减”政策对家庭生育二孩意愿的影响效应大于对生育三孩意愿的影响效应。同时，与受教育程度较低的家长相比，“双减”政策对受教育程度较高的家长的再生育意愿产生了更大的正面效应。这可能是因为受教育程度较高的家长更加注重孩子的全面发展和教育质量，而“双减”政策正好满足了他们的这一需求。

家庭教育支出和家长教育焦虑在中小学家长对“双减”政策的认可度与他们的再生育意愿之间起到了双向链式中介的作用。随着“双减”政策的有效实施，学校提供的作业辅导和课后服务，以及政府对校外教育培训价格的规范管理，减轻了家庭教育支出的压力，进一步缓解了家庭经济负担和家长的教育焦虑，教育焦虑的减轻进而进一步减少了家庭的教育支出，逐步提升了家长的再生育意愿。

“双减”政策在减轻学生负担、缓解家长焦虑以及促进家庭生育意愿方面发挥了积极作用。未来，我们期待政策能够继续完善和优化，为孩子们创造一个更加美好的成长环境。