教育的话题，永远都不会缺席，教育改革更是热门话题。

教育改革如火如荼，但是成效不尽人意，却令人质疑。也有人对现状感到担忧。

而且中考科目越改越多了，总分也越来越多了。孩子们越来越累了。

我记得叫嚣取消英语的主科地位已有多年了，当今英语考试却更折腾了，把口语分出来单独上机考，更是繁琐。

我们那个时代，考大学要考英语，考中专没有英语考试。

其实英语可以当选考，学不学，自己选。根据学生自己的能力，选择考试。

如今的中考科目已经多到令人眼花缭乱，每次科目上的改革，都让家长迷糊，思维都跟不上了。

改来改去，催生出多少工作业绩、研究课题、论文、教材、教辅资料等等。

改来改去，老师、学生、家长越来越累，关键是水平也没有提升多少。

关于教育的问题，恢复到三四十年之前的状态。取消一切课外辅导机构，杜绝一切教辅材料。

回归8090年代的教育模式吧。德智体美劳全面发展，而不是为了应付考试，全民补课。

80年代那个时期的老师以及教材在培养人的原则上，是培养的是德、智、体全面发展的人。当时培养人才应该也是全面的。

没有现在这样以分数论成败的一种短视培养人的机制。

而如今似乎违背了教育初衷，却成了一场关于分数与排名的游戏。

家长们为了让孩子不落后于人，拼命为孩子报各种补习班，甚至在假期也花重金补课，不让孩子们休息。

普通家庭孩子也跟着拼命卷，补课补到返贫。

很多人只知道补课是为了考试考个好成绩，却不知道孩子的承受能力是多少。

孩子们在这样的压力下，真的能够快乐学习、健康成长吗？

现在的所谓各种教育创新改革就是折腾，当什么时候教育不折腾了，教育就回归正路了。

教育的改革不是一个简单的“加减法”，不仅是对考试科目的调整，更是对教育理念的变革。

以考试成绩来排名，来激发学生的学习积极性。其实这是一种愚蠢的方法。

以人为本，尊重规律，让小孩乐学、爱学才是好的教育。教育就应回归本质，回归实际。

让每一个学生都有一个美好的未来才是当前教育的主要任务。而不是以分数论英雄。