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在每个职业教育专业介绍的文章开始前，小编一定要强调一点，那就是有兴趣报考职业院校，无论是本科、专科，还是中职层次的院校，都要自己到教育部网站职业教育专业简介（2022年修订）专栏（网址：http://www.moe.gov.cn/s78/A07/zcs_ztzl/2017_zt06/17zt06_bznr/bznr_zdzyxxzyml/）去看一下，纸质版书籍当然也有，需要的朋友自己去各大电商平台或书店购买。
为什么这样说呢？因为小编的介绍素材主要来自该专栏，其他人的介绍也可能参考有该专栏有关内容。更重要的是，各院校开展专业建设、人才培养，也要按照专业目录和相关简介去推进。
今天，我们要介绍的是文化艺术大类，艺术类考生和家长比较关注的一个专业大类。首先，要关注的是高职层次的文化艺术大类前景如何？从行业背景与趋势来看，随着国家对文化产业的重视和大力发展，文化艺术领域对人才的需求持续增长。这为高职层次的文化艺术大类专业毕业生提供了广阔的就业空间。互联网和数字媒体的快速发展，推动了文化艺术领域的数字化转型。数字媒体艺术、游戏设计、影视动画等新兴领域的发展，为高职毕业生提供了更多的就业机会。
与此相对应，职业教育文化艺术大类毕业生就业方向与岗位主要是，可以在文化创意产业中从事设计、策划、营销等工作。例如，数字媒体艺术专业毕业生可以从事平面设计、网页设计、多媒体设计等工作；视觉传达设计专业毕业生可以从事广告设计、包装设计等工作。随着艺术教育的普及，高职毕业生可以在各类艺术培训机构、学校等从事艺术教育工作。在文化传媒领域，高职毕业生可以从事影视制作、音乐制作、文化传媒等工作。例如，音乐类专业毕业生可以从事音乐演出、音乐制作等工作；舞蹈类专业毕业生可以从事舞蹈演出、影视表演等工作。
需要特别注意的是，随着经济的发展和人们生活水平的提高，对艺术品和文化产品的需求不断增长，推动了文化艺术领域的就业市场扩大。灵活就业方式在艺术类毕业生中较为普遍，包括自主创业、临时性工作、非全日制工作等。这种灵活的就业方式有助于毕业生更好地适应市场需求。艺术行业的竞争激烈，需要毕业生具备较高的专业技能和综合素质。艺术行业的薪资水平和职业稳定性相对较低，需要毕业生在追求艺术梦想的同时，做好经济规划和职业规划。
接着，我们来关注一下职业教育领域，中职、高职、职业本科三个层次都开设了哪些专业。
无论是中职、高职还是职业本科阶段，都有较多的专业可供选择，这对于有志于学习艺术类专业的朋友来说，算是多了一些选择。特别是像艺术设计、表演艺术这样的实用类专业，数量更是超过报考人数相对较少的民族文化艺术、文化服务专业类，着实是为考生求学深造考虑。
很多家长可能纳闷儿了，自己想报考的播音与主持等专业，怎么没看到呢？大家不要急，下一个专业大类新闻传播大类下设的有播音与主持、影视编导等专业，请大家继续关注小编后续文章。
知道开设有哪些专业之后，我们就要去详细了解每一个专业。我们以艺术设计类下设的游戏艺术设计专业为例，向大家介绍如何找到每个专业的详细介绍内容。
首先，我们自己到教育部网站职业教育专业简介（2022年修订）专栏（网址：http://www.moe.gov.cn/s78/A07/zcs_ztzl/2017_zt06/17zt06_bznr/bznr_zdzyxxzyml/），打开高职层次的文化艺术大类，然后找到艺术设计类，该类的第9个专业就是游戏艺术设计，具体介绍内容如下：
专业代码 550109
专业名称 游戏艺术设计
基本修业年限 三年
职业面向
面向游戏美术设计、数字建模、游戏动画设计与制作、游戏特效等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字游戏基本理论、数字绘画、动画原理等知识，具备游戏美术设计制作、游戏模型设计与制作、游戏动画设计与制作、游戏特效制作、游戏引擎初级应用等能力，具有数字工匠精神和信息素养，能够从事游戏美工、角色场景建模、游戏动画设计与制作、游戏特效等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有将中华优秀传统文化等知识应用于游戏剧本的能力；
2. 掌握角色、建筑造型知识，具有空间透视的绘制能力，动静态角色的结构塑造能力，以及熟练运用美术手绘技法进行艺术设计的能力；
3. 具有熟练运用数字三维软件，进行数字建模的能力；
4. 具有动画运动规律相关知识，以及进行游戏动画设计与制作的能力；
5. 掌握游戏特效制作知识，具有进行游戏特效制作与后期合成的能力；
6. 具有游戏引擎运用相关知识，以及进行引擎游戏动画制作的能力；
7. 具有图形创意设计知识，以及进行游戏界面设计的能力；
8. 具有游戏意识形态安全防范意识，掌握游戏产品送审的相关法规与要求；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：造型基础、数字色彩、数字图形、数字游戏概论、经典游戏赏析、设计创意、数字雕塑。
专业核心课程：游戏概念设计、游戏原画设计、游戏角色设计、游戏场景设计、游戏界面设计、游戏模型绑定和动画、游戏特效、游戏引擎输出。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行游戏原画设计、游戏模型制作、游戏模型绑定和动画特效设计、项目设计实践等实训。在数字游戏内容设计与制作、互联网游戏服务行业的游戏设计与制作企业、游戏研发企业、校企合作实训基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：游戏美术设计、数字创意建模
接续专业举例
接续高职本科专业举例：游戏创意设计
接续普通本科专业举例：数字媒体艺术、动画
大家运用这个办法，可以查到中职、高职、本科三个层次每个专业的详细介绍。这些介绍，我们普通人也能够看懂，专家介绍相关专业时也会适当参考。这里需要强调的是，如果您真的想要报考职业教育类专业，说白了就是报考职业院校，那么一定要自己动手去认真了解每个专业，千万不要一味听取专家意见建议。专家意见建议固然短平快，节省大家不少时间，但是适不适合自己还要自己动手动脑去了解和分析。
最后，我们要再次强调一下，文化艺术大类毕业生将来大概率以灵活就业方式就业为主，个人该如何实现自身更好发展？大家可能都已经注意到了，普通教育的艺术类毕业生，以及职业教育文化艺术大类毕业生以灵活就业为主的现象，在当前的就业市场中确实越来越显著。文化艺术大类毕业生灵活就业的行业需求广泛，包括教育、文化传媒、策展、公关、市场营销、艺术创作、设计、影视制作、文化旅游等。此外，随着数字化转型的推进，数字艺术、游戏设计、动画制作等新兴领域也提供了大量的就业机会。
这一趋势的形成，既与文化艺术行业的特性有关，也受到当前社会经济环境的影响。
首先，文化艺术行业本身就具有高度的灵活性和创新性。这个行业往往更加注重个人的才华、创意和表达能力，因此，许多文化艺术毕业生在毕业后会选择自由职业、创业或从事各种形式的灵活就业。他们可以利用自己的专业技能和创意，在各种平台上展示自己的作品，从而获得收入。
其次，当前社会经济环境的变化也推动了文化艺术毕业生的灵活就业。随着互联网的普及和数字化技术的快速发展，各种线上平台如雨后春笋般涌现，为文化艺术毕业生提供了更多的就业机会和选择。他们可以通过网络平台展示自己的作品，与粉丝互动，甚至进行线上销售。这种线上线下的结合，使得文化艺术毕业生的就业方式更加灵活多样。
然而，灵活就业也带来了一定的挑战。一方面，灵活就业往往缺乏稳定的收入和福利保障，使得毕业生在面临生活压力时可能感到不安。另一方面，灵活就业也要求毕业生具备更强的自我管理和自我驱动能力，以适应不断变化的市场需求。
为了应对这些挑战，文化艺术毕业生需要不断提升自己的专业技能和综合素质，增强自己的市场竞争力。同时，他们也需要关注行业动态和市场需求，灵活调整自己的职业规划和发展方向。此外，政府和社会各界也应该加强对灵活就业的支持和保障，为文化艺术毕业生提供更多的就业机会和创业扶持。
总的来说，高职层次的文化艺术大类专业前景具有一定的潜力和机遇，但同时也伴随着一定的挑战。毕业生需要不断提升专业技能和综合素质，关注行业动态和新兴领域的发展机会，以更好地适应市场需求并实现个人职业发展。
特别说明：本文有关素材，均来自教育部及相关高校公开信息和有关媒体公开报道。
