心痛之余，更是反思，我们的出版社请好好审查课外读本插画！

一些别有用心的人，名义上打着是科普历史知识，但在插画上大做文章，夹带私货、暗藏玄机，连我一个成年人看了都脸红！

如此大尺度的插画怎会明目张胆地出现在课外读物上？

要知道，这个年龄段的孩子们正处于好奇心强烈的阶段，我们的课外读物应该积极向上，把他们引导到知识上，而不是引导到色情上！

真的很气愤！

比如这一页，讲述的是秦始皇、吕不韦和赵姬的历史典故，我读了一下文章倒是挺符合历史史料，但是在插画上却不忍直视。

插画作者故意用红色渲染很暧昧的氛围，然后画的赵姬肩膀露出来，本应该到此打住的，但作者显然没有，又把尺度增大了一些。

还用了对比的设计手法，故意显露出来！

我的确有点想不明白，对于课外读物而言，插画是起到一个辅助的作用，起到一个锦上添花的作用，是为了更清楚地说明问题。

那配这张图是为了说明什么？

如果说是作者粗心大意也就算了，关键是后面的插画画风也是如此。

我们看这一张图片，同样是红色的妖艳风格，这位是皇后，插画师故意把皇后的肩膀画得很暴露，甚至往下看辣眼睛。

孩子读这一类课外书，当看到这些插画时该作何感想？要知道孩子们同样处于青春期，这些低俗的插画暗藏玄机，分散孩子们学习历史知识的注意力。

这不是重点，我担心的是把孩子引入歧途！尺度大、软色情，让孩子深陷其中而不能自拔，怎么能学好文化呢？

我不信编辑的主编看不出这些问题所在，那为什么这些插画能暗藏在绘本里？最后还到了学生手里？

对于古代的仕女画法，我们要那么多种风格可选，为什么要选择尺度大的那一款？

你看上面的这种画法就很好，端庄秀丽，很有古人的文化气息，这样的插画才会起到提高审美的作用。

事实上，很多孩子审美观的形成，最早就萌芽于教材的插画和课外读物的插画，他们会拿一张薄纸，然后盖在图案上临摹，提升自己的美术水平和鉴赏水平。

那对于这样的软色情插画，让孩子们如何临摹？

文化教育是至关重要的，而书本是知识的重要载体。

事实上，对于孩子的文化教育，我们国家投入了大量的人力、物力、财力，目的就是给孩子们树立一个正确的人生观和价值观。

例如在互联网上，那些穿着暴露的视频，那些低级趣味的直播，那些三观不正的手机游戏，我们统统扫除，为孩子的成长铺路。

但总有那么几个人，想方设法的夹带私货！

不能让这些大尺度插画毁了孩子，教育无小事，如果孩子沉溺于这些低俗的插画中，谈何成才？谈何理想？

教材也好，课外图本也好，插画也好，里面既有文化传承，又有灵魂塑造，配图一定要契合高级审美，远离低级趣味！一图一画都应精益求精！

孩子还小，没有明辨审美的能力，我们家长在给孩子买课文读物的时候，也要把把关，当然最重要的还是要在源头切断这些读本！

那些良心坏掉的编辑，孩子还小，请放过他们的眼睛！