陈行甲:我想用AI,帮帮焦虑的孩子们

衷心书院 2024-11-06 06:06:48

2024 ESG全球领导者大会于10月16至18日在上海举行。本次大会的主题为“推动全球ESG合作、发展与共赢”,由中信集团与新浪集团联合主办,新浪财经与中信出版集团承办。

作为国内规模最大、国际影响力极强的ESG盛会,2024第四届 ESG全球领导者大会规格全面升级为国家级会议,包括知名专家学者、优秀企业家代表、国际组织代表等超过300位重磅嘉宾参会发声,共同讨论如何构建可持续未来,含金量极高。

中信出版集团特邀深圳市恒晖公益基金会创始人、《别离歌》作者陈行甲出席本次大会并发表主题演讲。

陈行甲作主题演讲

在辞去巴东县委书记,创办公益基金的7年间,从“联爱工程”,到“知更鸟公益项目”、“传薪计划”,陈行甲投身青少年儿童的大病救助和教育关怀,并把他7年公益路上亲身见证过的那些生死和离别,记录在了新书《别离歌》里。

本次大会中,公益人陈行甲以“在AI时代重新想象教育”为主题,探讨了人工智能如何引领教育变革,重新思考如何做到 AI for all,AI for good。

《别离歌》陈行甲

以下为2024 ESG全球领导者大会陈行甲主题演讲内容精编:

01

AI for all是未来的趋势和风口

最近发布的2024年诺贝尔物理学奖和化学奖,都先后给了AI领域。我们已经感觉到诺奖传递给这个时代的一个重要讯息——AI for all,是未来的趋势和风口。

Open AI创始人山姆·奥特曼近期在题为《智能时代》(The Intelligence Age)的博客文章中,概述了他对人工智能驱动的技术进步和全球繁荣的愿景。

奥特曼将我们现在所处的时代描述为“智能时代”的黎明,这是人类历史上继石器时代、农业时代和工业时代之后的下一个革命性的技术时代。他认为,深度学习算法的成功是这个新时代的催化剂,超级人工智能可能在未来十年内出现。

这里我引用奥特曼的一段原话:“对于我们的孩子而言,他们将享受到个性化教育的全新体验,拥有能够提供全方位指导的虚拟导师。这些导师精通任何学科、掌握任何语言,并能根据孩子的需求调整教学节奏,确保他们以最适宜的速度吸收知识。”

作为Open AI的创始人,奥特曼无疑是站在AI浪潮之巅的商业领袖,他对未来教育的畅想已经有了非常生动的实践。

萨尔曼·可汗创办的可汗学院就是与Open AI和微软合作的产物,它依托ChatGPT强大的自然语言处理能力,为教育领域带来了前所未有的变革。

前不久,我看了萨尔曼·可汗的新书《教育新语》。这是一部深入探讨人工智能如何变革教育,帮助家长和老师刷新教育思维和教育方法的重磅著作。

如果你不知道人工智能时代教什么,怎么学?无论您是关心孩子教育的家长,还是致力于教育改革的工作者,或者只是关注AI领域的人,都应该读读这本书,不要错过AI时代的风口。

《教育新语》萨尔曼·可汗

可汗在这本书中介绍了人工智能助教Khanmigo的功能,包括引导式AI辅导、多维互动学习、个性化学习、智能评估与反馈、教学内容的优化等等。

换句话说,人工智能是一架值得信赖的“僚机”,它不是来抢教师的风头的,而是来帮助教师抢风头的,可以解决无聊的问题,激发孩子的创造力,提高课程质量,给了教育一个极具想象力的解决思路和上升空间。

未来,我相信教育领域还会涌现出更多AI的应用场景,包括交互式的阅读理解、叙述性的学生成长报告、论文起草和反馈工具、目标设定与学习建议、对 AI助教和教学助手意识交互的长期记忆、基于语音的交互等等。

02

AI for good请永远相信美好的事情即将发生

AI时代来了,作为关注教育的公益慈善人,我们可以做些什么呢?在这里,想跟大家重点分享一下我们正在推进的知更鸟公益项目。

这个项目的名字来自于美国诗人艾米莉·狄金森的一首小诗:

“假如我能使一颗心免于忧伤,我便没有虚度此生;如果我能解除一个生命的痛苦,平息一种酸辛;假如我可以使一只昏厥的知更鸟重新回到巢中,我便没有虚度此生。”

知更鸟项目旨在关怀儿童青少年心理精神健康。我们希望通过这个公益项目,让更多可爱的“知更鸟们”免于忧伤。

2023年10月9日,国家教育部和卫健委联合发布,将中小学生心理健康工作上升为国家战略。

在中国,18岁以下2.5亿儿童和青少年的焦虑抑郁的发病率是非常高的。这让我开始思考教育成功的标志是什么?是考试得高分吗?是考上的大学排名吗?还是孩子认识和适应社会的能力,以及在漫长人生中发展的潜力?

现在的问题是,好的分数、好的大学,这些用考试来衡量的成绩,是家长可以短期看得见的目标,而孩子的观察力、沟通能力、共情能力和承受挫折的能力等,这些短期看不见的目标被很多人忽视了。

因此,我们选取了几所不同地区、千人以上规模的中学开展公益支持。通过普及老师、家长、学生心理教育的观念、知识、技能,提高校园心理服务设施建设,重点对学校心理老师和班主任进行培训和督导,提升老师们发现、应对、处理学生各种心理精神困惑的能力。

除了扎扎实实的落地实践外,我们也希望抓住AI时代的风口,充分发挥AI对中小学生心理健康的正向效应。

AI会突破智力劳动的分发瓶颈,而这个过程的边际成本几乎为零。在专家训练和心理咨询真实数据的支持下,AI也具备出色的心理陪伴和心理咨询的潜力。

在不久的将来,AI将会革新心理咨询的模式,主要体现在两个方面:

一是它会突破传统在线心理咨询分发和互动范围的局限性;

二是基于大数据支持,AI心理工具将实现动态的、个性化的心理支持与陪伴。

所以,我们正在以公益慈善组织牵头,集合顶尖心理学专家、医生团队和技术团队三方力量,面向儿童青少年群体,研发一款免费、开源的AI心理陪伴智能工具。这里要特别强调一点,是“陪伴”,而不是“治疗”,治疗属于医生的范畴,而陪伴是公益慈善可以做好的基础性工作。

目前我们已经对接到了清华大学心理学系、北京大学心理学系、西北师范大学心理学系以及中国人民解放军精神病卫生中心,迈出了行动的第一步。

今年3月,中国常驻联合国日内瓦办事处和瑞士其他国际组织代表陈旭大使就人工智能促进儿童权利作共同发言。共同发言强调,儿童心理健康问题至关重要,呼吁推进人工智能高质量发展,协助促进儿童心理健康,保护儿童权利。儿童将成为使用人工智能技术、享受人工智能的主要群体之一。

前段时间,我代表中国的民间慈善组织在联合国人权理事会第54届会议上发言,演讲的主题就是关于儿童权利保护和儿童精神健康,重新思考在AI时代,如何做到 AI for all,AI for good。

之前,我一直喜欢用一句话作为演讲的结束——社会并不完美,看清仍然热爱,知难仍然行动,是我们公益人的使命。

今天,我想用另外一句很喜欢的话作为结尾——请永远相信美好的事情即将发生。

AI时代已经来临,我们每一位家长,每一位老师,每一位民众,都要积极参与其中,不要错过这一时代的风口。

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