有父母问，看了我的《》，可是孩子不遵守行为准则怎么办呢？孩子对家庭规则产生抵触情绪时，父母应该如何应对？以及家庭规则应该如何与孩子的年龄和发展阶段相适应？等问题。
其实，我在文中已经写到了只是父母的没有看到，我这次简单的系统的归纳一下，总结一下。
一、如何让孩子自觉遵守行为准则？以下是一些让孩子自觉遵守行为准则的方法：
1. 清晰明确传达：确保孩子清楚地知道具体的行为准则内容和要求。
2. 以身作则：家长自己始终如一地遵守这些准则，成为孩子的榜样。
3. 共同制定：让孩子参与到行为准则的制定过程中，提升其认同感。
4. 解释意义：详细向孩子解释遵守行为准则对自己和他人的意义。
5. 及时反馈：当孩子遵守时，立即给予肯定和鼓励；违反时，平和地指出并引导改正。
6. 设置榜样人物：给孩子介绍一些遵守行为准则的榜样人物，激发他们学习的动力。
7. 日常强化：在生活中不断提及和强调行为准则，使其深入人心。
8. 关联兴趣：将遵守行为准则与孩子感兴趣的事情联系起来，增加积极性。
9. 建立契约：可以和孩子签订遵守行为准则的契约，增强其责任感。
10. 适当惩罚：对于故意违反行为准则的行为，给予适当的、合理的惩罚。
11. 鼓励自主监督：培养孩子自我监督和提醒他人的能力。
12. 给予信任：表达对孩子能够自觉遵守行为准则的信任，激发其内在动力。
二、孩子对家庭规则产生抵触情绪时，父母应该如何应对？当孩子对家庭规则产生抵触情绪时，家长可以这样应对：
1. 保持冷静：不要以急躁的情绪回应孩子的抵触，以免激化矛盾。
2. 倾听理解：给孩子表达感受和想法的机会，让他知道自己被理解。
3. 解释原因：耐心地向孩子再次解释规则制定的初衷和意义，帮助他更好地理解。
4. 调整方式：审视规则是否合理或执行方式是否恰当，如有必要可以适当调整。
5. 强调好处：让孩子明白遵守规则会给他带来哪些好处和积极影响。
6. 共同协商：可以和孩子一起探讨，是否有更好的方式来达到规则的目的，适当吸纳孩子的建议。
7. 树立榜样：自己始终如一地遵守规则，让孩子看到规则的重要性。
8. 给予鼓励：当孩子在遵守规则方面有进步时，及时给予肯定和鼓励。
9. 避免强制：尽量避免生硬地强制孩子接受，而是引导他逐步转变态度。
10. 适度妥协：在一些非原则问题上，可以适当做出一定的妥协，让孩子感受到被尊重。
三、家庭规则应该如何与孩子的年龄和发展阶段相适应？以下是按照孩子的年龄和发展阶段来探讨家庭规则的制定：
一）婴幼儿阶段（0-3 岁）
1.规则应简单明确，比如不能玩危险物品、按时吃饭睡觉等。
2.主要通过家长的示范和引导来让孩子感知规则。
3.可以用温和的语气和简单的语言解释规则，虽然孩子可能不能完全理解，但能逐渐形成初步概念。
二）幼儿阶段（3-6 岁）1.规则可围绕良好的生活习惯和基本行为规范，如整理玩具、礼貌用语等。
2.用形象生动的方式解释规则，比如通过讲故事。
3.给予适当奖励来强化孩子对规则的遵守。
三）小学阶段（6-12 岁）1.增加学习方面的规则，如按时完成作业、合理安排学习时间等。
2.规则要具有一定逻辑性，让孩子明白违反规则的后果。
3.鼓励孩子参与规则制定过程，增强他们的自主性和责任感。
四）青少年阶段（12 岁及以上）1.规则涉及更多自我管理和社交方面，如合理使用电子产品、尊重他人等。
2.与孩子平等沟通，听取他们对规则的看法和意见，适当调整。
3.强调规则的灵活性，让孩子明白规则是为了更好地发展，而不是束缚。
在制定家庭规则时，无论哪个阶段都要始终保持公平公正、以身作则，并且随着孩子的成长不断调整和完善规则，让规则始终适应孩子的发展需求。
四、结束语 ：父母如何“输在起点”的孩子，“赢在终点”？父母用孩子 “协议书规范孩子的行为准则”，也就是说， 父母与孩子签份协议书，将需要孩子自理的部分，将责任用规则规范下来，一旦孩子触犯了，父母不去叨唠、命令，只按规定来，这既让孩子体会到尊重，也培养了规范意识，真正做到“心中有规，行为有度”。
同时，孩子 “行为准则100分教育承诺协议书”，能起到下面的作用——-
1.能培养孩子：良好的生活习惯
2.能培养孩子：良好的学习习惯
3.能培养孩子：“自律、自学”的精神
4.能避免父母：唠叨教育负面影响
5.能改善促进：亲子关系
6.能减少青春期孩子：叛逆发生
7.能预防孩子：不良习惯发生
8.能治孩子 “已病”：药到病除
9.能防孩子“ 未病”：防患未然
为什么孩子 “行为准则100分教育协议书”+父母的“行为榜样100分教育协议书”？不仅仅矫正孩子的“不良习惯”，而且能预孩子未来孩子的“不良习惯”的发生。
因为，父母给孩子“约法三章”，就是让孩子知道，“心中有规、行为有度”规则意识。父母与孩子签约“行为准则”100分教育协议，将孩子的生活习惯以及主动学习习惯，用“准则”规范其行为，一旦孩子触犯，父母不叨唠，只按规矩办，这既让孩子体会到尊重，也培养了规范意识，孩子真正做到“自律、自立、自信、自强、自主、自学、自教”的好习惯。
在一个，主要是父母的“行为榜样100分教育协议书”在起决定性的作用。
为什么这样说？
我们知道，作为孩子的父母，我们知道，“家庭是复印机，父母是原件，孩子是复印件”；也就是说，孩子的“成长、成才、成功”与“温馨家庭、智慧家庭、和睦家庭、快乐家庭、健康家庭”息息相关。
也就是说，只有 父母“承诺、守诺、践诺”，才能培养出“诚信、守信、践信”的孩子。
想培养孩子良好的守信习惯，父母是孩子最好的榜样。
身教大于言传，给孩子讲 100遍诚信的大道理，都不如你守信地去做1件事。
对孩子犯错误，我们要让其说实话、说真话，绝对不能对于说真话的孩子惩罚，而且尽量说到做到，这才是最好的诚信教育。
其实，孩子说假话，其主要目的就是避免惩罚。
父母要“言必行，行必果”，不失信于孩子，兑现自己的诺言，是最好的家庭教育。
孩子 “行为准则100分教育协议书”+父母“行为榜样100分教育协议书”=“家庭公约”=“自我教育”=“家学传承”
也可以这样说，孩子“约法三章”+父母“约法三章”=“疫苗”。
这就是为何孩子 “行为准则100分教育协议书” 能矫正其“不良习惯”以及预防孩子不良习惯发生根本原因。
要知道，家庭矫正孩子“不良习惯”实施的7个教育项目方案，是田园泥土香教育，历经20多年，经历无数个家庭“ 实践、总结、再实践、再总结”的基础上，再经过无数个家庭的“ 实践、总结、验证”条件下研发的的家庭教育成果，在家庭矫正孩子的“不良习惯”方面，犹如“ 妙手回春、药到病除”的民间秘方。
尊敬的父母与老师您好：田园泥土香教育致力于————1.幼儿：“生活习惯、早期识字与阅读习惯”的培养。
2.孩子：“厌学、逃学、撒谎、早念、乱花钱、痴迷游戏”等不良习惯的矫正。
3.母亲教育学：是母亲掌握教育孩子的“驾驶证与方向盘”。
4.心田教育学：孩子不补课，“补心+补苦”，能提高其学习成绩。
5.家风文化传承：家风是由“家规、家训”等家族文化细胞组成；“严家教，重家德，立家规，传家训，续家谱”等是树“家风文化”之根，为家之灵魂；孩子只有在良好的家风“潜移默化的熏陶下，耳濡目染的影响下”，才能“规范自我、学会自律、学会自控”，做更好的自己。
父母：如何“输在起点”的孩子，“赢在终点”？田园泥土香教育，致力于解决父母之惑：为啥有的孩子“拥有相同的学校、老师、课本、课堂、课程、作业、试卷，学习成绩却相差甚远？”、为啥有的孩子“厌学逃学？沉迷游戏？与父母对着干？唱反调？”等问题的出现。
在矫正孩子的“不良习惯”方面，家庭“实施的7个教育项目方案”，能够起到如下效果与作用——
对于孩子已出现的问题：犹如“药到病除、妙手回春”民间秘方的效果！
对于孩子没出现的问题：犹如“接种疫苗、防患未然”健康卫士的作用！
尊敬的父母，孩子“输在起点”不可怕，可怕的是，不知道如何让孩子“赢在终点”？！
田园泥土香教育：愿您的孩子——
在零点中起步，在自信中超越。
半年摆脱后进，一年榜上有名。
