如果你有一个年幼的孩子，你可能听说过与孩子交谈对他们的语言发展至关重要。这是真的。孩子们需要听语言，有丰富的语言环境来学习语言。但你知道有时候你不说话也同样重要吗?我们一起来看看是什么原因…… 对话的四个要素 首先，对话是一种至少涉及两位参与者的社交互动。 其次，对话是由轮流进行的，即讲话者交替贡献于对话。这些轮次的长度和形式各异，可以是单个词（如“咖啡！”）、简短句子（如“不要牛奶！”）或较长的陈述。同时，一些语气词，如“哦”或“嗯”，用于鼓励对方继续对话，这些通常不被视为独立的轮流。 第三，连续的转折在语用上应当连贯，即它们应与对话的语境相匹配。例如，提问应得到相应的回答，请求应被接受或拒绝，故事的讲述应伴随相关的评论等。语言学和社会语言学文献广泛探讨了会话回合之间不同类型联系的问题。在早期言语干预中，关注说话者是否在谈话中提供适当的上下文回应就足够了。 第四，也是本文的核心点，是轮流回合之间的时间协调。通常情况下，对话中只有一位说话者，很快就会轮到另一位发言。Levinson和Torreira（2016）指出，这种系统非常高效：不到5%的语音涉及两个或更多同时说话者（模态重叠小于100毫秒），回合之间的间隙大约为200毫秒。Stivers及其同事（2009）研究了10种语言中的是/否问题和后续答案之间的间隔，发现间隔时间在0毫秒到300毫秒之间。 此外，语言学分析表明，间隔时间可能蕴含着意义。例如，一个意外的长间隔可能表明个体不愿意接受请求。在非正式谈话中，较快的反应时间与社会联系感和谈话乐趣的增加相关，快速反应被视为关注和理解对方的标志。 当孩子们在学习交流时，他们需要大量的互动机会，通常需要更多的时间来传达信息。如果作为孩子生活中的成人我们一直在说话，他们就没有机会主动发起互动，也没有足够的时间思考信息。当我们谈话中的轮流次数增多，说得过多，互动就会失衡，孩子就会失去许多交流的机会。 为了防止这种情况，并鼓励孩子交流，在与孩子互动时，我们能够做的最好的事情之一就是耐心等待孩子发起互动。 等待的意义在于： 停下你手头的活动 与孩子面对面地静默等待（不超过10秒） 专注于观察他们，注意他们的兴趣所在 倾听并关注他们的信息 为何等待如此有效？ 在与孩子互动的过程中，静候具有诸多益处： 等待能促使孩子主动开启互动——静候让孩子成为互动的发起者，这为你提供了回应的契机。当你以鼓励的态度回应孩子的信息时，他们能够听到与他们兴趣相符的话语。我们常说，“主动引导对话的孩子会得到他们所需或期望的语言！”因为当孩子在对话中占据主导地位时，父母的回应正是他们可以学习使用的语言。此外，在互动中主动发起的孩子通常更有意愿持续交流。 等待能维持对话的连贯性——当你静候时，孩子开始互动，你给予回应，接着再次静候。这让孩子明白，他们需要继续进行或表达些什么，从而使对话得以持续。 等待让孩子意识到他们的信息受到重视——当你停下手中的事务，面对孩子静候时，这表明你对孩子想要展示或告知你的事物感兴趣。当听众对我们所说的内容表现出兴趣时，我们的沟通效果最佳！ 等待为孩子提供额外的时间——正在学习交流的孩子通常需要更多的时间来理解我们的信息，并思考他们想要传达的信息。耐心且安静地等待，给予孩子所需的时间。 你等待的是什么？ 当你等待时，你实际上是在鼓励孩子参与互动的轮换，而他们的轮换取决于他们的交流发展阶段。轮换可能包括以下任何一种形式： - 观察你伸手去取某物，或进行一个身体动作，如跳跃，以延续游戏； - 给你某物，展示给你看，或要求某事（如递给你他们的杯子，要求喝水）； - 用手指、点头或其他手势，发出声音词或句子。 孩子的轮换可能非常微妙，容易被忽视，这就是为什么在你等待时，仔细观察和倾听至关重要。一旦孩子发出轮换的信号，立即做出回应。例如，如果孩子给你他们的杯子，你可以回应：“我来给你倒杯饮料。”如果孩子举起手臂，想要被抱起，你可以回应：“你想被抱起来！好的！”并立刻抱起孩子。立即回应孩子的信息能帮助他们听到与他们的信息相匹配的词汇，这对语言学习极为有益。 等待看似简单， 实则并不总那么容易 在成年人间的交流中，对话者往往连续不断地发言，很少出现轮流说话的情况。实际上，两人之间的句子间隔往往只有200毫秒!。因此，当与孩子对话时，若要他们等待10秒钟，一开始可能会让人感到不适。以下是一些建议，帮助您更好地进行等待： 降低身体姿态至孩子的视线水平，这样便于您直接面对孩子，同时也向孩子传达出您在等待的信息，并便于观察他们的信号和轮流意愿。以身体前倾的姿态，展现出您的期待，示意孩子现在是他们的发言时机。在等待期间，心中默默地数到十。当然，如果孩子很快就开始轮流发言，请立即给予回应！当孩子发出信息后，立即作出回应，然后再次等待孩子轮到他们发言。 您应该等待多久？ 每个孩子对等待时间的需求各不相同，这取决于他们个人的特点。有的孩子可能只需要1-2秒，而有的孩子可能需要5-10秒来发送信息。有些孩子如果等待时间过长，可能会失去兴趣，导致互动中断。 尝试理解您的孩子——如果他们对活动失去兴趣或停止与您的互动，可能意味着您等待的时间过长。但通常情况下，给孩子一点额外的时间，他们可能会以全新的方式交流，给您带来惊喜！如果在等待了10秒钟后，孩子仍未开始轮流发言，您可以尝试再次等待。 等待的重要性不容忽视。家长们往往会惊讶于，在孩子多获得几秒钟的等待后，他们能展现出的新能力。孩子们不仅会发送新的信息，而且当照顾者更频繁地等待时，他们通常更有动力继续交流。不妨试试看！您可能会发现，等待是非常有价值的！