1、此前，45岁的张译在宣传新作品时被曝光，引发热议。

那天，张译在红毯上发表演讲时，一个小男孩捧着一束鲜花跑了过来。

小男孩跟在张译身后跑过去，想要献上他手里的花，张译却没有理会小男孩，而是专心致志地对着台下讲话。

小男孩见状，一脸失落，四处张望着张译的身后，想要寻求别人的帮助。

就在这时，看清情况的胡歌冲了过来，拍了拍张译。张仪转身，找到了少年。

看到男孩手里拿着花，张仪连忙把花拿了过来，然后弯下腰，马不停蹄地向孩子道歉。男孩虽然转过身，但张译还在表达着歉意。

后来，男孩在红毯合影时，张译蹲下身子，就是为了让男孩觉得温柔自然。

虽然一言一行都是小事，但足以让人看到一个人的修养。

《青春寄语》说：

“教育不是随随便便就能在别处买到并依附于身体的阴影，而是渗透到生活本身内部、皮肤底层的耀眼感觉。”

一个有礼貌的人，就是无论做什么事，都会为身边的人着想。

这件事情可以不分大小不分轻重缓急地去做，但是很自然，在做的过程中，留一些空间，为别人着想。

学历不仅能看出一个人的情怀，还能决定一个人的水平。

2、不幸的是，许多人忽视了他们的创造，甚至忘记了他们自己的成就。

此前，在广东某高铁站，一名男子在高铁停靠时用手挡住高铁车门，导致车门无法正常关闭。

民警前去整理时，该男子说：“我想抽支烟，我没有做错什么。”

因为你抽了一根烟，火车晚点了1分钟，甚至后面的火车都一一晚点。即使这种行为并不“坏”，他也不会为他人着想。

西安长安未央宫遗址国家公园是市民露营的好去处，公园工作人员时刻提醒游客及时处理自带垃圾。

然而，目前的情况是，市民外出露营后，公园道路上堆满了垃圾，连草坪都被踩坏了。

同样在河南洛阳老君山景区，两名女游客径直走进花田寻找拍照效果。

一旁的人见状，好心提醒道：“别站在花丛里拍照。”

两人闻言，看着踩在脚下的花，心中无动于衷，执意要在花田里拍照，才心甘情愿地离开。

“不学无术者，勇者为粗鲁，学问者为迂腐，机智者为机智，朴素者为粗鲁，善者为奉承。”

我认为这是理所当然的。

没受过教育的人，从来不考虑别人的感受。

他们最可怕的地方在于，他们只关心自己的心情，而没有意识到自己的行为会对他人造成多大的影响。

3、英国作家波伊斯说：

“任何人，无论多么博学，都不能被认为是受过教育的人，因为他的学习与生活之间存在明显的距离。”

真正决定一个人高低的，不是物质财富、学识或地位，而是一个人的学历。

真正的教育不是给别人看的，而是随时随地的自律。

美国最有影响力的100人之一的本杰明·富兰克林，为了提高自己的教育水平，有意识地挑选了一份好习惯清单，然后一一比较，以减少自己教育的盲点。

具体来说，第一步，他列出了自己要培养的13种美德，包括节制、节俭、勤奋、真诚、正直、廉洁。

第二步，他设计了一个用于自查和监督的量化反馈工具。

他制作了一本小册子，每一种美德一页。每一页都用红墨水画成七栏，一周中的每一天，上面标出了一周中的每一天。

然后用红线把柱子分成十三个横格，在每个横格的顶端，标出它所代表的美德的首字母。在由垂直线和水平线形成的网格中，用小黑点记下当天的误差。

每个星期专注于提升一种品德，再小的过失也记录；其余品德，只记下大的过失。

这种做法目标很明确，就是通过记录犯错数据，明确自己的品德水平，然后，去尽可能减少黑点数。

每13个星期1个循环，1年循环4次。如此反复，这本品德手册，慢慢黑点数就会减少，这也意味着，他正在渐渐养成更多的好习惯。

美国作家马克·吐温说的：

“我们考虑自己何其多，考虑别人却何其少。良好教养表现在我们能把这一事实隐藏起来。”

太多的人，习惯了放纵自己的欲望，我行我素，他们不知道，过度放纵暴露的是他们内心的空虚和自身的浅薄。

适当克制，收敛自己的言行，才是教养的体现。