教师职称一直备受非议，就是因为职称的副作用确实太明显了，几乎人人皆知，但就算如此，职称依旧没有任何改变的迹象。那当下的职称到底有什么巨大的作用呢？近日一位网友的话说出了大家的心声。

这位网友说：职称本来就是加工资的，再怎么评，也不能做进教师教学。没想到的是，这位网友的话竟引发了很多人的热议，大家纷纷表示赞同。我们来看看：

当下的职称为什么会给人留下如此印象？其实就是因为目前的职称除了加工资，真看不出还有什么特殊的作用。

高级职称的老师就是最优秀的教师吗？肯定不是，看看每个单位具有高级职称的老师就清楚了。他们除了工资较高之外，并没有过人之处。文化业务水平不是最好的，教学成绩也不是最好的，工作量也不是最高的，敬业精神更不是最好的，所以职称到底在区别什么呢？

再看看同一个办公室的老师，特别是很多低职称的老师，和高级职称的老师干着同样的工作，教学成绩甚至比高级职称还要好，在家长心目中也是非常优秀的老师，但就是因为职称低，比高级老师每月少了很多钱。这就是职称的作用，除了用钱区分老师好像看不到别的。

可以说，现在的职称制度，除了人为的拉开工资差距，把老师们分为三六九等，真看不出对教育教学还有什么贡献。

目前职称在教师心目中的位置超过任何东西，职称成了教师唯一追求的终身目标，因为大家都清楚，只有评了职称才有可能提高待遇。

看看我们的教师，为什么热衷上公开课？为什么热衷搞课题？为什么热衷写论文？其实目的就是为了评职称。很多老师为了评个职称，可以几个星期不上课，不批改作业，不管理学生，反正职称最大，至于耽误学生，那又算得了什么呢？

教书育人本来是老师的第一职责，现在这个已经不重要了，因为干的再好学校也不会给老师涨工资的，想提高待遇只有评职称。就算你常年不上课，只要具备了评职称的所需条件，照样可以评上，照样可以享受最好的待遇。可以说，职称已经让老师们开始不计手段的去追求了！

职称最大的弊端就是一劳永逸，只要评上高级，就能永远享受高级的待遇，哪怕不上课，哪怕退休。这就等于教育上养了很多闲人，看似教育上的高级人才，但对教育几乎没任何贡献。所以当下的职称必须改革，教育要想激发老师们的潜力，特别是年轻教师的工作热情，必须改革职称，不然教师们仅有的一点教育情怀将逐渐消失殆尽，剩下的只有荣誉和金钱！

大家对此怎么看？也分享一下吧！