近日，山东单县职业中专进行军训时，有多名新生出现中暑现象，其中一名女生经抢救无效后死亡。这一事件，再一次引发了网络的热议：军训存在的意义是什么，究竟该不该取消？

这个问题的答案，恐怕需要回到一百多年前去寻找。

1894年，中日爆发甲午战争，清军被日军轻易击溃，中国被迫对日本割地赔款。中国战败的原因是多方面的，其中一个长期以来鲜为人知，那就是：中国实际投入到战场的兵力，居然少于日本！

中国当的人口高达4亿，足足是日本的十倍，为何兵力反而不如对手呢？这是因为，长期“重文轻武”的传统教育，使得当时的中国早已丧失了军事动员能力，年轻人就知道摇头晃脑之乎者也，打心眼里觉得只有没出息的人才当兵，而且身体素质也跟豆芽差不多，你说怎么动员？

针对这个问题，当时著名的军事学家蒋百里在其《军国民教育》一文中提出，应该通过学校教育，教授学生射击、行军等基本的军事知识，锻炼学生强健的体魄，培养学生服从纪律、吃苦耐劳、献身报国的精神。随后，军训制度在中国开始大面积推广。抗战爆发后，大量受过军训的学生参军入伍，他们相对于农村青年更容易融入军队，也更容易掌握先进武器和战法战术，因此很快成了军队的骨干，发挥了巨大作用。

也许有人会说，今天的中国国家富强，军队强大，而且几十年没有面临战火，压根没有亡国灭种的危险，学生军训还有意义么？

其实，纵观人类历史就会发现，从5000年前到现在，人类享受的和平时间仅仅只有300年左右，剩下的4700多年时间了，一共发生了1.5万次战争，平均每年3次。而中国的五千年历史，更是一部战争史，哪怕是新中国成立后，也先后爆发了抗美援朝、对印自卫反击、对越自卫反击战等战争。虽然从1979年至今，中国已经40多年没有爆发大规模战争，但中国周边其实一直不太平，台海、南海、半岛、中日、中印，每一个都是火药桶，这40年间，中国其实无数次濒临战争边缘，没有打起来，正是因为我们足够强大。天下虽安，忘战必危，尤其是当今世界处于百年未有之大变局，中美博弈加剧，中国周边爆发局部战争的风险加大，我们的军事斗争准备不能有丝毫松懈。

而如果我们再环顾世界，就会发现，几乎所有大国都保持着军训的传统：在美国，大、中学校一共设立了500多个后备军官训练团，学生每周要参加两三小时的军事训练；在英国，大学中设有陆军军官训练团、海军训练中心和空军飞行中队，就连英国王子也要参加军训；俄罗斯就更不用说了，大学生军训科目几乎和军队一模一样……

所以，无论是纵向观历史，还是横向看世界，军训都取消不得。

当然必须承认，目前的军训的确存在一些问题。我国每年有2000多所高校、20000多所高中组织军训，由于学生数量巨大，又都扎堆在开学季训练，场地、器材、教官严重不足，导致军训内容简化，基本就是走队列、站军姿、打军体拳这“老三样”，“连枪都摸不到”成了很多学生对于军训的最大遗憾。另外，新生代学生更加崇尚个性与自由，这也与军训强调纪律与服从形成了矛盾，导致很多学生从内心里不认同军训的必要性。内心都不认同，身体就是抗拒的，这样走起队列来，怎么能够整齐划一，铿锵有力呢？所以，军训虽然不能取消，但的确需要改变了。

首先，要让学生从思想上认同军训。这就需要我们改变军训的教学方式，在军训的一天，就要把军训的必要性讲清楚。要给学生讲当下严峻的国际形势，讲中国轻视军事教育的历史教训，让学生从心底里认识到军训的必要性，激发内心的主观能动性。

其次，要丰富军训内容。必须承认，走队列、站军姿、打军体拳这“老三样”，对于现在的青少年的确太枯燥了，要想激发学生的军训热情，有必要增加更贴近实战的内容。有条件的学校，可以组织学生进行类似真人CS的活动，玩儿过的都知道，哪怕是一群毫无军事常识、身体素质一般的业余选手，只要服从指挥，也能打赢一群个个都觉得自己很牛逼、很懂，但不听指挥的“正规军”。年轻人嘛，都爱玩，都争强好胜，你让他输得心服口服，他自然会琢磨，会反思，这组织纪律性不经潜移默化地养成了？

如果没有条件搞这种实战化演练，也可以多教学生一些实战化技能。比如怎么躲避无人机的侦察，遇到核生化武器攻击怎么防护，野外生存怎么获取食物和水，这些都不需要太大的场地，一两个教官和几件装备器材，就能给几百个学生演示。实在没条件，也可以在室内组织学生观看这些技能的演示视频。

总之，咱们军训的目的，是培养学生的组织纪律性和尚武精神，只要这个目的达到了，形式可以多种多样。当然，最最重要的还是要保证学生的身体健康，有不适反应症状马上给假就医，毕竟生命高于一切嘛。