01

让爸爸带孩子逛个超市，孩子被装进购物袋拎着回来了；

爸爸带孩子打篮球，孩子根本碰不到球，急得嗷嗷哭；

爸爸哄孩子睡觉，孩子在一边玩得不亦乐乎，爸爸睡着了；

爸爸带出去玩，拎着满杯水走，又带着满杯水回，孩子到家疯狂找水喝……

好像把孩子交给爸爸，总会不可避免会发生一些匪夷所思的事情。

这种情况下，妈妈们便会一边给予着各种指导：这里做得不对，那里做得不好，应该怎么怎么做，一边想到底下次还该不该让“孩子”再以身犯险。

爸爸带娃和妈妈带娃存在很多差异，这是天性使然。

在我们传统的观念里，妈妈更适合育儿，其实，在抚养孩子的过程中，父亲的角色，比我们想象的更为重要。

02

2010年，BBC拍摄过一部纪录片——《父亲的生物学意义》，详细研究了爸爸对孩子成长的影响。

1. 爸爸和孩子追逐打闹，在游戏中探索孩子身体的极限。

爸爸的体格和力量优势在他们带孩子的过程中发挥重要作用。

哪个孩子不喜欢坐在爸爸的肩膀上看风景呢！

哪个孩子不喜欢被爸爸抱着奔跑起来的感觉呢！

孩子小时候喜欢转圈，妈妈带孩子会说，少转几圈，头晕会摔跤。而爸爸是会带着孩子去“体验”摔跤，甚至会鼓励他们：“站起来，再试一次。”

带孩子出去玩，妈妈习惯走既定路线，安全踏实。爸爸则更愿意带孩子探索和冒险，开辟出新的道路和玩法，丰富同一段路、同一件事情所带来的体验。

当然，有时候也不是什么所谓的探险精神，而是没记住上一次的路，走错了。

这会让孩子去理解规则，并去扩展安全限度。

在爸爸一次次的鼓励中学会尝试，让孩子体验到学习的新鲜感和刺激，也能看到自己力量的极限，从而更安全地去探索世界。

2. 爸爸的成人语言，刺激孩子的语言发展。

在和孩子交流的过程中，为了孩子能听明白，妈妈会不断调整自己的语言，而爸爸则不会注意这些。

在评价一个玩具的时候，妈妈的语言更贴近孩子，会停留在好玩不好玩、会玩不会玩上，

而爸爸的语言系统里会出现“这个玩具的设计不好”“材质不错”“质量还行”等，使用孩子完全不了解的词语。

在讲故事的时候，爸爸的故事也总是天马行空的，带着幽默或者讽刺，妈妈会更一本正经些。

爸爸发挥着刺激儿童语言发展的功能。

3. 大部分孩子都会将妈妈看做是养育者，把爸爸看做游戏伙伴。

爸爸经常把生活中很平常的一件事当作游戏来做。

比如扔垃圾，会以投篮的姿势来和孩子比赛，看谁扔得准；

擦桌子俩人会比赛谁擦得快，看谁占据的“疆土”面积更大，打下的“江山”更多；

甚至会在读故事的过程中进行角色扮演，拿起刀枪棍棒比划几招。

这就让孩子哪怕重复去做这些事，也会很愿意配合，也更开心。孩子的成长过程中有爸爸的陪伴，会更有安全感、更自信。

“爸爸，我觉得妈妈会生气的。”

儿子一边拆奥特曼卡包，一边阐述内心的“恐惧”。

爸爸试探性地说：“你如果担心，就先别拆，咱们还可以退掉的。”

爸爸带儿子看牙医回来，给我讲这段对话，并发出了疑问：“我，买了一包奥特曼卡片，还要担心被骂？我可是成年人啊！为什么我感觉儿子总把我跟他放在一个层级上。就是你才是家长，我和他都是你的孩子……”

不得不说，爸爸的感受是对的，且应该为此感到高兴。

在陪伴孩子的成长过程中，能产生这种感受，也算是孩子对爸爸这个角色的肯定。

4. 爸爸更看重技能和能力的培养，也能帮孩子建立规则意识，使孩子平稳度过青春期。

在一件事情上，爸爸们不是很关注过程和孩子的感受，而更看重孩子的具体表现和结果。相比较解决情绪，他更注重“解决问题”。

带孩子练习打羽毛球的过程，没打到就想办法打到，哭没有用，发脾气也无济于事，更注重给予孩子方法和技巧指导，比如，发球姿势、怎么拿球拍、怎么快速移动来接住球……

他们会帮助孩子看到事物之间的逻辑关系和因果关系，启发孩子提出质疑、独立思考。

孩子逐渐长大进入青春期，爸爸的理性、逻辑能教会孩子：外面的世界就是这样，事实真相就是这样的。

比如先跑到玩具前的人就是要先玩，没人会让着你，“打铁还需自身硬”和“落后就要挨打”都是社会规则。

当面对孩子玩电脑，爸爸会直接约定电脑使用时长来规范孩子，这是在立规矩和设定界限，而不是晓之以情，动之以理。

玩游戏会有输赢，但谁玩游戏的初衷都不是为了输。

输了哭就是没用，什么抒发情绪，哪有那么多情绪？想开心，就是要赢；想赢，就去找方法。

这一点，其实和很多流行的育儿理念或者妈妈的理念是相悖的，看着很不近人情。

但，孩子是需要去认识真实的世界的。孩子也缺少一些不精细的带娃风格所带来的体验。

03

其实，也不用这么多的研究结果和大道理，既然天天听孩子叫“爸爸”，总得做些什么去匹配这个称谓。

孩子来自爸爸和妈妈，养育自然也该由爸爸和妈妈共担。

可是爸爸不像妈妈经历十月怀胎，和孩子的感情早早就在建立。

爸爸需要在更多地和孩子接触、养育、玩耍的过程中，才能越来越亲密。

当然，除了需要男性越来越自觉外，要想把爸爸的积极性调动起来，妈妈们就得掌控全局：

1. 从思想上灌输：“爸爸很重要”

首先，妈妈和爸爸的身份，是俩人一起共同努力得来的，要想稳固各自的地位，也要共同去努力。

成为妈妈，经历了很多人生的第一次，第一次住院、第一次进手术室，以前手指头划破皮都想哭、现在经历了生产痛开奶痛，还要乐此不疲了解科学带娃。

成为爸爸，也是人生的新鲜体验，总要学会点什么新技能。

其次，不管自家孩子是男孩还是女孩，他接触的第一个男性角色就是爸爸。

男孩要多跟爸爸在一起，才能有阳刚之气，成长为男子汉……

女孩更要多跟爸爸在一起，才能了解何为优秀男性，通过自己的爸爸，了解男人在婚姻和家庭里扮演的角色，不至于长大后恋爱脑、不会识人，走进一段糟糕的婚姻里……

2. 大胆让爸爸参与进来

事都是做出来的。

一遍不会，两遍、三遍，五遍、十遍，肯定也就会了。

不管是小时候的换纸尿裤、拍嗝、打预防针，还是给穿衣服、出门备水，得有做事的机会、失败的机会，才能有做好、做成的机会。

妈妈也是第一次当妈妈，很多事情都是从不会到会，爸爸也是如此，大胆把一些琐事交给爸爸吧。

3. 妈妈偷个懒，爸爸更进步

偶尔出去逛个街，把孩子留给爸爸照顾；

姨妈期休息休息，激素也需要善待；

教孩子学骑自行车，哎呀我不会呀，我体力不够跟不上啊，还是得爸爸来啊！

不管是什么理由，人为制造一些“我们娘俩儿离了你不能过”“还是你最厉害”的瞬间，让爸爸在心理满足的同时还能多多上岗，时刻记着自己是家庭中重要的一份子，是伟岸光辉的“父亲”形象。

4. 多鼓励多支持，彩虹屁吹起来

妈妈们学习了很多的育儿知识，有时候就很看不惯爸爸的一些做法。

其实，爸爸和妈妈本就有着不同的教养风格，两种不同的模式都是孩子成长不可或缺的。

多让爸爸参与带娃，目的是让孩子成长得更好、家庭更加和谐的，不要因此引来无尽的争吵。

我们平时学的育儿知识，这时候就可以用起来了：

不要说：“哎呀，我带孩子都快累死了，你就会看手机！”

要拆解任务、给出具体指令：“儿子要学骑车，你给扶着点。”

要给予自主权，让爸爸们体会到自主感：“你想陪孩子骑车还是下棋？”

要多鼓励少批评，留下好的印象和体验：“还是你厉害，你扶着车子，孩子骑起来都能飞了~”

还有另外一种“彩虹屁”，更有效果：“楼下阿姨说了，你家这个爸爸也太好了，天天陪着孩子玩，有耐心又顾家。”

说吧，哪个爸爸能受得了这种夸奖，谁听了不得再多陪孩子玩俩小时？

当了别人的爸妈，就得担爸妈的责任，给予满满的爱和陪伴。

什么叫爱呀？自己说的不算，能让孩子感受到的才算。

亲自下场带娃，给娃最直观、最猛烈的感受，这件事永远值得做！