聚焦|中国教育学会会长朱之文深入深圳市教育一线调研指导

全媒课程 2024-05-27 05:12:08

5月15日-16日,中国教育学会会长、教育部原副部长朱之文到深圳调研。深圳市委常委、副市长陈清会见朱之文一行,就推进深圳教育高质量发展作了深入交流。广东省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长朱建华,深圳市委教育工委副书记、市教育局党组成员杨平,深圳市委教育工委委员,市教育局党组成员、副局长赵立、王汝津,深圳市教育学会会长金依俚等分别参加有关调研活动。中国教育学会副会长、秘书长杨银付,副秘书长赵应生、罗滨等陪同调研。

5月15日上午,朱之文一行在市教育局召开专题座谈会。会上,与会代表围绕教育高质量发展、结合各自工作实际畅谈体会。

朱之文认真听取大家的发言,他表示,深圳汇聚了全国各地优秀教育人才,刚才大家的发言充分体现了教育情怀和社会责任。

他对深圳市教育学会近年来工作表示充分肯定,他指出,深圳市教育学会积极发挥平台优势,主动配合中心工作、服务一线校长教师专业发展,各项工作“风生水起、响应度很高”,取得了丰硕成果,探索形成了地方教育学会高质量发展的有益经验。

他简要介绍了中国教育学会有关情况和重点工作,并强调指出,在建设教育强国的新征程上,基础教育发挥着基点作用,担负着更加崇高的使命,中国教育学会将进一步加强与深圳市教育学会联动合作,为深圳中小学高水平教师和书记校长队伍建设、为深圳教育高质量发展提供学术支持,并为各地方学会协同发展提供交流平台,为助力基础教育高质量发展共同贡献学会力量。

王汝津代表市教育局、市教育学会感谢中国教育学会对深圳市教育学会工作和深圳教育高质量发展给予的肯定和大力支持。

他表示,深圳正着力推进中小学书记校长队伍建设、教师队伍建设、科学教育及创新拔尖人才培养体系建设,期待得到中国教育学会更多的平台支持和专业引领。

5月16日,朱之文出席在深圳举行的第十九届广东省中小学校(园)长论坛并致辞。

介绍了中国教育学会中小学书记校长“卓越计划”项目有关情况,表示该项目将在广东开展试点、率先启动。

与会期间,朱之文在广东省教育厅副厅长朱建华、深圳北理莫斯科大学党委书记朱迪俭等陪同下,参观了深圳北理莫斯科大学及其附属美术中学、附属幼儿园等,就拔尖创新人才基础培养、中小学书记校长领导力提升等深入交流。

调研深圳北理莫斯科大学及附属美术中学、附属幼儿园

受朱之文委托,杨银付等于5月15日下午到深圳实验学校调研,并就学校办学特色、中小学书记校长领导力提升和学校治理文化建设等主题召开座谈会。来自深圳基础教育一线的10位书记校长代表作了交流发言。

杨银付称赞与会代表发言提供了深圳教育高质量发展的鲜活案例,希望通过此次调研“看见”更多深圳特色学校治理经验,了解更多一线中小学书记校长的成长需求。

他表示,近年来深圳教育已经发生格局性变化,取得了可喜成绩。他介绍了中国教育学会中小学教师“领航计划”、书记校长“卓越计划”培训项目有关情况,期待学会能为深圳教育高质量发展和中小学书记校长专业成长提供更多的学术支持。

座谈会上,赵立代表市教育局感谢中国教育学会、广东教育学会对深圳教育高质量发展的支持和指导。

他介绍了深圳教育有关情况,表示深圳市层面及各区各校将全力配合支持中国教育学会中小学教师“领航计划”、书记校长“卓越计划”培训项目落地实施,为深圳教育高质量发展持续提供强有力的人才支撑。

中国教育学会秘书处综合办公室主任陈茂旺、教育培训部副主任林珊珊,广东省教育厅师资处处长李霞,广东教育学会副会长梁绮雯、常务副秘书长曾令鹏,深圳市教育学会副会长罗来金、李桂娟、满晶,秘书长钟莉、监事长肖江明等参加有关调研座谈。

(调研深圳实验学校

深圳市参加调研座谈会的专家、中小学书记、校(园)长代表有:市教育学会学术委员会主任童山东,广东现代教育研究院院长张彦玲,市教育学会理事、盐田区教科院党支部书记、副院长、盐田区教科院附属小学校长杨松,市教育学会心理健康与家庭教育专委会副理事长李巍,市教育科学研究院实验小学(光明)党支部书记、校长祖松梅;市教育学会督导与评价专委会理事长,深圳实验学校党委书记,深圳实验学校高中园联合党委书记夏育华,市教育学会特殊教育专委会理事长、深圳元平特殊教育学校党委书记曹艳,中国教育学会理事,罗湖教科院附属学校党支部书记、深圳市行知职业学校校长李隼,市教育学会中小学德育专委会副理事长,南山区外国语学校(集团)党委书记、高级中学校长梁明,市教育学会常务理事、龙岗区外国语学校(集团)党委书记唐文红,中国教育学会理事,龙华区华南实验学校党总支书记、校长江坚,市教育学会中学数学专委会副理事长、光明区高级中学校长宋绍鹏,市教育学会督导与评价专委会副理事长、龙岗区龙城高级中学(教育集团)龙城初级中学校长卢新华,市教育学会理事,盐田区山海学校党支部书记王树宏,福田区新沙小学党支部书记、校长陈志华。

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