很多省份的高考模式都是“3+1+2”模式，“3”就是大三门语数外，“1”就是首选科目物理或者历史，“2”是再选科目，就是从生物、地理、化学、政治这四门中任选两门。

这个模式刚开始施行时，选择传统的文理组合理化生、政史地的人更多，其他组合虽然相对来说少一些，但也比较多。其实就是相当一部分人是按照兴趣爱好或者优势学科来选择再选科目的。

但越往后，越来越多的学生或者家长发现这里面有“坑”，学科没选好，可能会影响高考填报志愿。

湖南省统计了2022到2024这三年间的选科情况。

从表中可以看出，2024年选择“物化生”“政史地”的学生变多了，其余所有的组合要么和以前持平，要么变少了。

“物化地”这个组合看起来比较特殊，选择的人依然比较多，这可能与“地理”是文科中的理科有关。

选“物生地”组合的人，以前仅次于全理、全文两个组合，而现在明显变少。这其中必有缘故。

现在看一个例子。

江苏一个女孩选的就是物生地，今年高考成绩为521分，超过物理组本科线59分。这个成绩读个公办本科院校一点问题都没有，如果是全理组合，这个成绩在专业选择上还有较大的空间。但“物生地”就不行了。

到了填报志愿的时候，她发现出问题了，好多专业都选不了，于是她咨询了张雪峰。

她最想读的是农学专业。张老师一听，眉头就皱了起来，他迅速吐出了两个字：没了。

张老师说，农学专业都强调要化学，没学化学报不了农学，要学农学只能到大学想办法转专业。

女孩就问能不能报考林业专业，张老师的眉头又皱了起来，他还是两个字：没了。

女孩此时说话已经很小心翼翼了，但张老师狠狠地补了一刀：没有化学，理工农医都报不了，你不知道吗？

女孩很喜欢生物，还想报考师范院校的生物专业，可能想当一个生物老师。她得到的回复是：没有化学，生物专业不能报。

张老师只差这样说了：你的这个成绩，对于你要报考的这些专业来说，简直就是白考了。

女孩彻底懵了，她想报考的几个专业都被否定了，她咨询了半天，也没有得到她想要的确切答案。

看来，高中选科尤为关键，要慎重点，除了考虑个人兴趣、学科优势、学科难度、科目师资等因素外，还要考虑学科关联、填报志愿和未来择业等方面。

大家怎么看？

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