2月28日晚，一则女老师体 fa学生的视频在网络上迅速传播，引起了广大网友的极大愤慨，这是怎么回事？
事件回顾湖南湘潭某学校，一老师在课间对学生辅导功课。
这本是一件值得赞扬的事情，可看到老师和学生的表现，却让人直呼：这辅导不要也罢！
为什么呢？因为这个老师的表现像一头怒吼的狮子。
她对着面前矮小的女生大吼大叫，毫无耐心，刺耳的声音让人听得也是百爪挠心，隔着屏幕都能感受到窒息。
显然，她是一名年轻的数学女老师，或许是她喜怒无常的教学表现，孩子们早已习以为常，在她面前是噤若寒蝉。
看到吓得面如土色的孩子，这个老师对她说：说话，你人呢？
还没等女生反应过来，她突然提高八十分贝，大吼：你刚刚讲的18位是小数点后面几位？
这把屏幕外的网友们都吓了一激灵。
而此时，老师一边怒吼一边扯着女生的马尾辫，让女孩的脑袋前后摆动。
女生被吓得更不敢说话了，这老师接着一个quan头朝女生脸上砸了过去，吓得女孩子胡乱说：是8。
女老师对女生的回答很不满意，一边嘟囔一边骂骂咧咧：是8啊，我打 S 你，M 的，这个数字是多少，怎么不去 S 呢？8呀，我 C，你瞎 是吧？是好多，8位数变成多少？
正说着，她又朝着女孩子的脸蛋拧去，还喊着：变成多少，变成多少，还要多少，算呀，来呀！
这个时候，一个个子较高的男生拿着作业走到老师面前，她接过作业本之后拿着作业本对女孩子又是一巴掌。
检查了一遍男孩子的作业，发现有一道错题，扬手就开始拧男生的耳朵。
视频的整个过程都是女老师情绪不稳定下的暴Zao行为。
男孩女孩都不敢说话，女孩子最后实在忍受不了了，开始抽泣。
这是在对孩子们进行辅导吗？这是在给孩子们制造心理阴影吧？
事件后续视频传到网上后，迅速发酵。
2月28日20:38，当地教育 ju 就表态：已经关注到该事件，如果查证属实，绝不姑息！
21:46，当地镇zheng 府回应：高度重视，已经成立了工作专班跟进此事，处理结果以guan方通报为准。
22:55，guan方通报：已暂停涉事教师工作并责令其接受调查，同时安排专业人员对学生进行了心理辅导。
2月29日17:15，湘潭教育 ju通报学校校长已被就地免职，并澄清拍摄者被威xie的消息不实。
网友观点视频引发热度后，迅速引来广大网友的讨论，而网友的评论也呈现两极分化的趋势。
很多网友都在斥责该教师动作行为粗暴，不配为人师。
多为老师也在评论区下发言。
老师1： 我也是当老师的，有的时候孩子们违反纪律稍微惩罚一下可以理解。这么说吧，有时孩子犯错气的我胃疼，我都没有这么狠地打过孩子们，而且我批评孩子是真心希望孩子改好。这种谩ma殴打已经形成欺ling了，我接受不了，这个老师不配当老师，真给老师们丢脸！
老师2：我也是老师，我支持严惩。有人说管学生就是好老师，这种说法有偏颇，管学生看从哪个角度出发，如果从学生个人学业和以后发现的角度出发严管，这是应该提倡的，我也不反对适当的惩 戒；
但是要是为了学校对自己的评价，为了自身的职业发展，为了教师自己的职称名誉把孩子往 S 里治，她就不配做老师！
老师3：我也是一名老师，我断定她不是在教育孩子，只是在发泄情绪，这样的老师教育不好孩子。可能有人会说以前我们上学老师也打ma怎么没有啥事？现在的小孩是不是太娇气了？
其实，体罚不是目的，是小惩大戒，所谓“手中有尺，心中有爱”。这个老师明显对孩子没有热情没有爱心，她只是在宣泄情绪。
也有很多网友站在老师一边，认为孩子不听话就应该体fa，应该把戒尺还给老师。
网友1：自己娃儿气疯了还要锤两下，别神化教师，冒风险管娃娃的老师心肠都不坏，行为不当可以纠偏。
网友2：我90后，记得有一次没完成作业，老师拿木凳子腿da我，打了两下，凳子腿折了，我也没哭，我也没怨hen老师，也没告状告诉家长……现在长大了，教师节前我还会去看望我的这位老师，我们一直是好朋友。
网友3：这么负责的老师，让这帮网民的口水淹没了。
个人观点与启示如何看待老师体fa学生？
在80后、90后的求学记忆中，被老师打ma是很常见的事情。
在这些经历中，很多是老师为了学生好，但是也不排除有老师在泄私愤。
不过现在这个时代，网络技术发达了，消息传播速度也快了，学校的很多事情都被暴露出来。
那么，如何看待这类问题呢？
手中有尺，心中有爱，小惩大诫，这才是教育孩子的要义。
学生犯了错，适当的惩罚可以有，但是拿孩子撒气或泄私愤，这就不配为人师了，也会对孩子的一生产生心理阴影。
友友们对这件事有什么看法呢？欢迎在评论区留言。
