三个学生迟到,老师规定只能两只脚进教室,画面曝光引热议:佩服

亦学笔谈 2024-03-09 10:20:01

教育是一门科学,老师在教育教学管理过程中,靠简单的说教往往并不奏效,或者说效果不明显,也正因为如此,有些老师就会使用一些个性化的策略来实现教育目标,既让学生心服口服,又不至于让气氛变得很紧张。

近日,山东聊城某学校发布了一段有趣的视频,记录了老师在教育管理过程中发生的趣事,从而在网络上引发热议,普遍认为师生之间就应该保持一种良性互动,在轻松的氛围中也可以实现教育目标。

从曝光的视频来看,有3个学生上课迟到,准备进教室的时候被老师喊住了,三个人想进教室上课可以,但是三个人只能有两只脚进教室,让他们自己想办法。

于是一位强壮一点的男生决定,手中抱一个,身上背一个,可是他们三个人年龄都差不多,就算身体强壮一点,要扛着2个男生进教室并且走到位置上并不容易。

壮一点的男生一开始还信心十足,豪迈地进了教室,但走了几步之后,脸已经憋得通红,但在众人的哄笑声中,他并没有放弃,而是拼尽了全力,而他身上的两个人早已摇摇欲坠。

厉害的是,他们还是坚持到了最后,最终回到了自己的座位上,周围的同学乐开花了,尤其是女生,全都捂着嘴笑。

不得不说,那位男生的压力很大,但气氛很轻松,而且我们也确信这三位同学以后不会轻易迟到了,如果这样的“规矩”能坚持下去,其他同学估计也会对上课时间有所敬畏。

该学校的小编在和网友互动时也表示,那三位男生脑袋很灵活,知道找出最优方案解决问题,而且在经历此事后,可能会和体重轻的同学下课出去玩,这样的回应是不是也很有意思?

对于男生负重的问题,也有网友表示了担忧,认为老师适当惩罚学生没问题,但万一把学生折腾受伤了,一辈子可能都干不了重活,还是要悠着点为好。

不过,大多数人都表示“佩服”,老师的做法也值得肯定,不耽误学生上课,还在轻松愉悦的氛围中有效实施了教育,大家都不会尴尬。

很坦白地说,老师在实施个性化教育的过程中,确实要注意风险问题,但如果因为害怕承担责任,老师在教育上或将无所作为,什么都不敢做,自然也就什么问题都没有,但教育的效果也会大打折扣。

在适度注意安全的前提下,面对学生身上出现的问题,老师充分实施个性化教育,个人认为是值得肯定的,这也是体现教育科学性的关键所在,人云亦云的话学生听多了,效果不会明显,这就要求老师对工作有更高的要求和更好的思路。

现在的学生个性都很强,教育的终极目标不是抹平他们的个性,而是让他们在规则的范围内保持自己的棱角,以更好的姿态去适应学习和生活,而如何实现这个目标,则是老师需要持续思考的问题。

信息源:聊城东方中学

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亦学笔谈

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