大多数孩子高中没有时间补课，补课也很难获得成绩提升，小学和初中依靠培训的孩子，成绩大概率大幅度下降，而没有补课的孩子，在学习强调和难度提升后，自主思维能力和学习效率优势得以体现。

如果没有培训班的成绩注水，并不会发生明显的高一成绩大洗牌，初中阶段单纯看成绩，无法判断一个孩子的潜力，如何获得成绩比成绩本身更具含金量。

不补课的孩子六百分的成绩，实际能力要远超过依靠补课的六百三四十分的学生，很多培训班初中补课，依靠的是脱离思维的做题技巧，推升初中成绩同时，透支高中阶段的学习潜力。

其次是一些小学和初中的名校，依靠的是学区与父母投入，而不是学生努力，思维能力强的学生，受限于所在班级学习氛围和教学方式，往往能力得不到充分体现，而进入高中后回到相同赛道，潜力得以激发。

小初名校，同样有着更高的强度要求，同样能力的学生，成绩体现更高，而普通学校整体实力较低，老师会偏向于让思维能力较弱的孩子听得懂，就会降低学习强度和进度，对于优生助力有限。

普通学校的优生成绩提升更多依靠自主学习，因为难题和拓展性思维老师不会讲，全部要依靠自己去悟，初中阶段成绩体现往往远低于实际能力，而在此更多自主学习的意识，进入高中后优势凸显。

第三就是初中阶段整体难度过低，尤其理科难度过低，数学虽然具有难度，但依靠外力提分现象明显，进入高中后，数理化难度提升，思维能力高低成为影响成绩关键因素。很多高一成绩突飞猛进的黑马，尤其很多男孩子就是理科上突然展现出巨大优势。