近年来，随着人工智能技术的不断发展，其在教育领域也逐渐发挥作用，如智能教育、智能课堂等都受到广泛关注。但是，人们开始思考一个问题：如果让人工智能来做高考试卷，是否能考上大学呢？

首先，需要明确的是，高考考察的是学生多个方面的能力，包括知识掌握、分析能力、综合运用能力等等，这些能力需要考生在长时间的学习和实践中积累。虽然人工智能拥有强大的计算能力和处理信息的速度，但是它并不能像人类一样拥有情感、体验、思考和创造等人性特征。因此，让人工智能来做高考试卷，至少在目前来看，是不可行的。

其次，即使假设人工智能具备了上述特征，其所做的试卷仍然只能达到机械性的标准答案，而无法产生新颖思路和思考方式。而高考中的数学、语文等科目，需要考察学生解决实际问题的能力，而且还需要考虑一定的主观因素，教育评价不应该只看结果，更应该注重过程。

另外，高考不仅仅是一个考试评测，更是人生重大的转折点和成长的机会。每一位考生都在经历这个过程中，体验到了压力、焦虑、成长、奋斗等重要的人生价值。而人工智能就是一个程序，它无法感受到考生的情感和体验，也无法对考生的成长产生积极的影响。

从上述分析中可以看出，让人工智能来做高考试卷考上大学是不现实的。然而，我们并不否认人工智能在教育领域中的重要作用。对于学生，人工智能可以提供更为个性化的教育辅导；对于学校，可以将人工智能引入管理、教学、评价等多个方面，提升整个教育水平。

总之，教育是一个相对圆润、温柔的领域，人工智能不能完全替代人类。我们应该更多地关注教育的本质，在人工智能的帮助下，让教育更为个性化、智能化，从而更好地服务于人类的发展和进步。