苏苏：你们说，明年孩子上学的时候，到底是寄宿还是在家里面？我到底要不要带娃？现在好纠结，这一年又过去了。

去年让孩子寄宿，他一直不愿意，今年我想着孩子大一些，但是又担心孩子会出现不满的情绪，影响到他们的学习状态以及成长。

晚上闺蜜说到了孩子到底住校还是在家这个问题，表示感到非常的烦恼。大概是在去年报名的时候，老师询问说：到底要寄宿还是走读？

当时孩子吱吱呜呜的表示不愿意在学校，一定要在爸爸妈妈身旁，所以他们也心软了。

可是闺蜜自从生完孩子之后，一直没有出来工作，也让她感到十分的郁闷，精神压力较大，所以想要逃脱这个环境，今年期末考试已经结束，这件事情又成为她的心头大患。

相信在孩子慢慢长大之后，父母在照顾孩子的过程之中一定会思考，到底是让孩子寄宿，还是走读这个问题。

我家孩子一直以来是走读，因为离的比较近，我们去接送孩子更加方便。

加上孩子的奶奶在城里照顾他，基本上衣食住行不用操心，一家人相处的非常愉快，而且之前也从来没有想过，孩子寄宿到底是怎样的情况。

但是有一次在同事去送她家孩子时，我顺路捎她去学校，却发现下车之后，孩子一直不愿意离开妈妈的怀抱。

甚至对妈妈说“这次你们一定要早点来接我哦，老师说周三放假，妈妈我想回家可以吗？你们一定要快一点，第一个来是最好的。

我想立马见到妈妈，我真的不想在学校住了，明年可以不住校吗？”

听完这些话，我都感到十分的心酸，快要流眼泪，对于同事来说更是如此，但是也没有任何的办法，工作还得继续进行。

所以就选择将孩子送走，后来和她聊天的时候，表示自家孩子基本上每一周都有可能出现这样一样的情况。

因为不愿意和爸爸妈妈分离，所以在去学校的时候就会感到很难过，常常拒绝妈妈的安排。

01

孩子拒绝寄宿学校，和他们本身的心理状况相关，父母别随意决定

很多父母会考虑到自己工作的原因，所以希望在照顾孩子的时候能省一些事儿，这时候他们就会考虑去选择寄宿学校、全托管省事，但是却从来没有考虑过自家孩子的心理承受能力。

对于大部分的孩子来说，他们其实内心比较渴望和自己的父母生活在一起。

所以，一听到所谓的寄宿学校，全托管就会感到异常的困扰，长时间如此，也会使得孩子心理受挫。

1）缺乏安全感

明明是该和爸爸妈妈相处的阶段，孩子却要独自去应对一个人的时光，这对于孩子来说是难以接受的。

特别是周围其他人和爸爸妈妈相处，也会让他感到十分的羡慕，而且长时间和父母的分离，妈妈孩子也会缺乏安全感，在父母看来是孩子独立能力的培养，实际上却会让他们心里受伤。

2）孩子变得极其自卑

对于大部分的小宝宝来说，他们在三岁之后就已经具有明显的自我意识。在这个阶段，孩子会思考自己和其他人之间存在的差异。

对于那些常常走读的孩子来说，他们会和父母相处时间较长，如果我们的孩子发现自己和这些孩子的差异明显，甚至爸爸妈妈没有和他们相处时间较长就会引起他们的不满。

在这个过程之中，还有可能嫉妒那些亲子关系较为融洽的家庭，表现出来自卑的心理。

3）孩子更加冷漠

正常情况下，孩子在一开始的时候会有期待，但是我们发现孩子慢慢的脱离了父母，甚至习惯这种过程之后，他们就会不再向爸爸妈妈表达他们内心的思念。

即使和父母相处，还是有距离感，这其实就展现出来冷漠的状态，而这也是寄宿学校所带来的。

02

为什么有的孩子即使上寄宿学校，也会和自己的父母感情很深呢？

当然，我们确实明白，现在很多家长生活工作两头跑非常忙碌，有些时候并不具有时间能力去照看自己的孩子。

在这个过程之中，也就不得不去选择寄宿学校来，让孩子安全的成长。

最重要的是他们在和孩子相处的过程之中，并不像我们所想的那样冷漠，甚至是极为亲密的、友爱的、快乐的。

朋友灰灰是一家公司的营销总监，他家孩子一直是在寄宿学校上学。

当时听到这样的消息，我才明白是他家孩子主动提出说“我要上寄宿学校，平时我们一周见两天面就可以了，这也不耽误爸爸的工作，也会让自己的学习成绩更好。”

所以，平时他和自家孩子相处的模式是极其融洽的，孩子也不会怪罪爸爸没有时间陪伴她，爸爸也不会因为孩子的围绕，而感到异常的烦躁。

后来问到他是怎么处理好孩子在寄宿学校时的心理问题，他只是说了这样一句话：让孩子有安全感，依恋感。

安全感也就是说孩子处于一个陌生环境之中，他们会具有安全的感觉，而不至于过分的担忧，害怕敏感。

所谓的“依恋感”就是父母在和孩子相处的过程之中，孩子因为对于父母本身的理解。

加之通过长时间的接触有一定的感情，会将父母设立为自己的依恋对象，长时间的处于愿意依靠愿意信任的状态。

虽然安全感和依恋感看似解释的非常简单，但实际上并不是所有的父母都可以给孩子建立。在孩子进入寄宿学校之后，他们所要面临的陌生环境需要自己不断的去克服。

如果孩子没有安全感，内心就会很焦虑，希望能够和爸爸妈妈相处，一看到父母就会异常的激动，因为内心对于爸爸妈妈较为依赖。

而想要让孩子不吵不闹，其实就是必须让孩子明白，即使在陌生环境之中，爸爸妈妈也能给予他们依靠，这里所说的其实就是安全依恋的建立。

03

孩子是住校，还是走读，取决于这些方面

从上面的分析之中，我们就可以了解清楚，安全依赖感的建立，对于孩子来说是极为重要的。

而我们现在考虑到孩子是否需要上寄宿学校，以及他们的心理是否受挫，其实大家都是在孩子上学时所表现出来的担忧。

对于这个阶段的孩子来说，他们正处于不断成长，心理不断完善健全的过程。

所以，爸爸妈妈想要决定是否让孩子寄宿，也一定要清楚，随意的决定，只会让孩子受伤，必须了解清楚自家孩子身上是否具备寄宿的特征。

1）孩子的安全感

心理特征是极其重要的一方面。缺乏安全感的孩子，在寄宿学校会感觉非常的不安，他们不管是在学习，还是晚上睡觉的时候，都会表现出来想念爸爸妈妈的状态。

试想一下，在这样的情况之下，孩子能够更好的成长吗？

所以，如果我们发现自家孩子所表现出来的依恋状态是非安全的，甚至矛盾回避情况也会逐渐的展现，一定要清楚自己陪在孩子身旁的重要性，不要因为工作，而伤害了孩子的心理。

相反如果孩子对于父母很有安全感，那么表示孩子具备寄宿的特征，可以和孩子商量看看孩子是否愿意寄宿。

2）孩子具有一定的自理能力和自我保护能力

了解到上面所说的问题之外，大家也应该清楚安全、自理能力对于孩子的重要性。孩子进入寄宿学校之后，老师并不会将自己孩子所需要做的事情完全安排好。

毕竟老师每天也要照顾的孩子非常多，孩子不会像在家里面那样轻松舒适，所以，具有一定的自理能力是非常关键的。

爸爸妈妈也需要清楚，自家孩子进入寄宿学校之后，能不能够自己穿衣吃饭？面对问题时，是否能够和老师，以及其他同学正确的交流沟通，表达自己内心真实的想法？

这些问题的思考也就让我们清晰的得知是否将孩子送到寄宿学校。

3）孩子的性格特征

孩子本身的情绪问题也和他们的成长相关，爸爸妈妈在让孩子选择寄宿，或者走读时也应该清楚认知。

对于那些比较容易被外界事物吸引的孩子来说，他们自然而然会愿意寄宿，因为这对于他们来说是一种冒险尝试。

但是如果孩子喜欢蜗居在自己的安全舒适的区域里，或许在寄宿学校之中可能就不太开心愉悦。

因此家长也要从自家孩子身上所存在的性格特征，来判断他们是否适合寄宿学校？对于那些较为内向的孩子来说，或许寄宿学校并不适合。

在孩子成长过程之中，寄宿或者走读也是需要面临的一个问题，在进行决定之时，爸爸妈妈也要尊重孩子的意见，同时了解孩子身上所存在的特征。

就像我们上面所说的安全感的建立，安全能力的保证，以及情绪本身的影响，爸爸妈妈一定要清楚。