名字是家长送给孩子的首份礼物，寄托着对学生未来的期许，而名字也将伴随学生整个人生。

曾几何时，90后被认为颇具个性的一代，尤其在读书阶段，常因思维和行事风格不同而备受关注，如今升级为家长，这种独特的风格，在给子女起名上深有体现。

很多年轻家长在给学生起名时，考虑的因素比较多，既希望学生的名字优美，有个性，还不想与其他学生重名，于是各类新颖名字应运而生。

比如这位，一年级老师拿到的新生花名册，其中很多学生名字可爱又充满个性，比如：王小欧、左伊伊、祝沐苒等。可见，家长在名字上花费很多心思，仔细观察会发现，这些字很有寓意，又很难出现重名。

而这份南宁市一小学新生名单中，也有很多学生的名字，寓意美好又十分可爱。比如：莫紫洛、农惠研、林诗涵等。

其中有一名学生的名字比较耀眼，名为“王梓殿夏”，家长给学生取四个字的名字比较常见，有的是负姓，有的则为了凸显个性，或者将父母的姓氏进行结合。

四个字的名字，重名率更低，然而，这位同学的名字与“王子殿下”是同音，不管是老师课上提问，还是学生私底下称呼，估计都不好意思喊出口，不知道父母平时如何称呼学生。

相比之下，这位四年级九班的班主任老师则更为崩溃，拿到新生花名册后，发现学生名字基本没有谐音字，也没有生僻字。

不过学生名字有些类似，其中叫“zi xuan”的，就有六名同学，虽然有的字不相同，但读法都是一样的，老师在记忆过程中，具有不小的难度，即使后期熟悉记忆后，在点名时估计也会弄混。

班上除了有六人重名外，还有一群同音的名字。班级学生人数本就较多，一时间让老师很难将学生对号入座。

如今，开学已经一周多时间，班主任老师连一半的名字都没记住，有的时候知道某位同学叫什么名字，但具体是哪几个字记不清楚，在课上提问时，稍不注意就将同学喊错。

班主任老师尚且如此，其他科任老师则更为崩溃，为了点名不出错，经常花名册不离手。

虽然这些学生的名字读法一样，或者有些类似，好在姓氏各不相同。至少在分发作业或试卷时，念到名字的同学都是唯一的，不会弄错。

要说崩溃，不得不说这位在新疆的支教老师，新学期拿到班级花名册，一眼望去，学生的名字都非常长，虽然没有重名，也没有重音，但别说背诵下来，照着念都十分不易。

好在其中有一名同学只有三个字，相信整个学习下来，也只有这位同学的名字，老师能够叫出口。而这位叫唐家俊的同学，各学科课堂上的点名率一定很高。

有些家长对学生名字十分重视，会花钱请高人指点，起初的名字往往有些复杂，甚至出现生僻字，就连语文老师也要提前查字典，若与某些字相似，还可能在点名过程中闹出笑话，让学生和老师都倍感尴尬。

比如“禤靐龘”这个名字确实很有个性，基本不会出现重名情况，但家长是否为学生考虑过。

刚入学的小学生书，写能力本就较差，在考试过程中，其他学生已经作答好几道题，甚至完成大半，而这名同学可能还停留在名字上。

而各学科老师为了避免尴尬，可能会减少与这位同学的课堂互动，而这些有特点的名字也很容易被学生起外号，虽然同学之间没有恶意，但或多或少也会给学生造成心理压力。

此外，还有些家长在给学生起名时，随意又充满个性，比如：朱会飞，王者荣耀，马统盖，谢谢等，实在让老师和同学无法叫出口。

家长在给学生取名时，一定要注意这些问题，要避开谐音字，通假字以及生僻字，也尽量避免其他同学起外号的机会。

当给学生起好名后，家长可以大声念几遍，若自己感觉没有谐音字，也不拗口，读起来朗朗上口，说明是一个不错的名字。

要知道学生的名字，对学生各阶段的影响都十分重要，即使将来步入社会，过于奇葩的名字，也会加剧学生的自卑心理，从而愈发社恐。

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