大家好，我是丁雪。

3月24日上午，青岛一中学科营的活动正式拉开帷幕，据家长分享，为了这次考试，本该周末的“筑基计划”培训也给这次学科营活动让道了。

先说一下我分享的初衷：别想太多，我也不是什么机构老师。一方面，我纯粹是个人对这次活动比较感兴趣，想知道一些具体的情况，也想看看家长和孩子们对于本次活动的一些真实想法，当然，我能接触到的家长有限，孩子们能回忆到的场景有限，所以在一些“回顾的内容”有缺失也比较片面，仅供参考。另一方面，可能也有在看了这篇文章才知道这件事情的家长，或者说在今天参加了这次活动以后还想看看整体情况的，所以也是想让大家了解了解这么不错的活动的存在，但也别有什么遗憾，这样的活动在以后，还会有的~

好啦，回归正题：

对于本次活动的背景：

3月11日晚，青岛一中市南分校（原琴岛学校）在官微发布了【2024年“一中杯”学科营（一期）活动通知的活动通知】，具体的内容大家可以点击下方此条链接查看，对整个活动了解会更全面。

面相全市5、6年级招生！2024年“一中杯”学科营（一期）活动通知

其实简单来说，就是一次面向青岛全市对理科思维有兴趣的孩子的一场JS，邀请你来挑战~

在经过报名、打印准考证证等一系列的准备后，于3月24日上午正式在青岛一中市南分校开营。

我咨询了一部分参加本次活动的家长，以及孩子们回忆版的叙述，对于本次活动大致上总结了以下几点，以下均为家长叙述，或有误差，仅供参考。

一、参加人数

据说本次五年级有八百多孩子参加，六年级有九百多孩子参加，比2023年“一中杯”参加的人明显多很多

虽然是面向5-6年级，但实际上2-4年级也有参加报名了（报名5年级），孩子来自不仅仅是市南区各校，其他市区也有，还有城阳、即墨的家长带孩子过来参加的

据家长反馈：本次学科营考场上确实碰到了一些很厉害的同校或者其他学校的牛娃，也有某个学校一个班的孩子都去了，阵势还是挺大的，人外有人，天外有天，去年参加一中营的孩子今年也去了一些

三、考试内容：（部分回忆版）

考试内容：本次考试内容只有数学，没有其他学科，去年的一中营涉及到了科学知识。数学基本都是小奥难度。具体的内容我按照孩子的“回忆录”，放在文末。

考题数量：五年级有31道题，六年级有34道题。（可能）

考题题型：选择、填空、计算、应用，比如六年级的孩子说有11道填空、11道应用、5道选择、5道计算，五年级孩子说最后有个“知识储备题”

四、难易程度：

题比较杂，虽然是5-6年级的考试，但涉及到的知识面比较广；没有很明显的压轴题，但每道题弯弯绕绕，很考验孩子的思考能力；题目出的比较的灵活，没点经验的孩子不太好应对。

五、考试时间

一个半小时

六、我这边不同孩子群体对于本次学科营的难易程度理解

（不是所有孩子的想法，仅针对于我采访的这几位小朋友）

参加过去年一中杯的孩子：比去年的一中杯的题要难点

参加过“青中杯”和“九章算术”的孩子：比“青中杯”or“九章算术”的内容要简单一些

平时很少参加这类赛事训练较少的孩子：题能读懂，但题本身弯弯绕绕需要大量思考的时间，整体上还是有些不太适应这一类的考试

2年级参加的孩子：确实很难也是抱着去尝试一下的心态

4年级参加的有基础的孩子：“能够应对，具体还要看成绩”

七、估分与成绩

相比较于去年的一中营，考试人数不同，参考对象不同，考试难易不同，考试内容不同，估分参考去年一中营的分数线来看今年的成绩，没什么意义，所以这个家长们就不要问我了，我也不清楚，3月27日12:00以后就知道啦~

八、为什么会去参加

1、检验自己，挑战一下。对于咱们青岛本地来说，之前很少有这样的平台，从去年开始的未来之星、筑基计划、一中杯、青中杯、九章算术等等，这一次次的活动让孩子们有了检验自己和互相挑战的机会。这也是为什么今年的一中杯会有这么多的孩子会去参加的一个很重要的原因，“是牛娃还是牛蛙，拉出来溜溜”，尤其是在小学阶段，能够有这样的机会真的太少太少了...

2、积累经验，体验一下。这次活动中除了有那些比较有参赛经验的孩子，当然，也有从来没参加过的孩子或者之前想但错过的，这次对于他们来说就是一次尝试的机会，感觉家长们整体的心态还是不错的，我也没后悔推荐他们去参加试试，就是玩一玩么~

3、直升一中？这咱确实没听说，唯一官方回复就是学校将面向获奖学生开设科学探索课程，并在同等条件下优先推荐参与创新人才培养工程。除此以外就不要猜想一些招生相关的内容了，而且一次小学生的考试就决定了一所高中的部分生源，有些过于遥远了，不要误解哈~

采访到的家长基本就是这些内容，欢迎大家添加我微信再继续分享：dingxue201904

九、以后要不要参加

前面丁雪对本次活动进行了“后线”播报（是不是后续播报会好点哈哈哈），其实这个活动发布了以后，最开始是我们一位家长分享给我的，然后分享给了大家，我个人会觉得，这是一次很好尝试的机会，没什么“压力”，我们也不需要为了这个学科营而去单独的准备什么，就是在正常的学习过程中像期中期末考试一样的检验，通过这样的活动也或许会了解一些当前的现状以及孩子的状态，适当的做出一些相应的调整，或者也能够对接下来我们在孩子的整个教育规划上“添砖加瓦”。

当然，一切的赛事都需要遵从于孩子的意愿，就像比赛中作为观众尊重比赛者一样，要尊重ta愿不愿意以及会不会参加，也尊重和接受ta在本次活动中的成功或者失败。

最后就是，参加的孩子不管成绩如何，不要看的过于重了，也别有太多心理暗示和比较，继续努力or弥补不足，这只是一次新的尝试，但宝贝们很勇敢，也已经很厉害了，值得鼓励，加油！

说实话，有一些我是真的看不懂，还有就是我写到这里的时间已经快过12点了，所以孩子说啥我就咋写，你们凑活着看一下！

仅供参考

五年级：（序号只是用来记录不是原来的题目）

1、就是在一个操场上面，李老师跟他的女儿一起去跑步，李老师跑四步的。李老师跑三步的时间，小女孩儿能跑四步，但是李老师跑八步的距离，是小女孩儿跑十二十二步的距离，小女孩儿先跑了。24步，问李老师跑多少步才能再追上小女孩？

2、就是四个人一起打桥牌，其中有一个人的手牌有13张，有四个花色，红桃跟黑桃加起来一共有六张，红桃跟方片加起来一共有五张。梅花有三张，问啊，就是他的手牌里边儿哪种花色最少，然后如果再抽一张，抽到什么的概率最大。

3、一条长150米的直线上面，开头跟结尾要挂上警示牌，不让车通行其中，中间每隔三米要挂一个警示牌。问他一共要挂多少个警示牌？

4、2024*2024-2023*2023=

5、六点儿五乘18点儿五减八点儿五等于几？

6、一道计算题，1/2加1/6加1/12加1/20加1/30等于几

7、还有一道统计题，忘了是啥了

8、用96个边长为1厘米的正方形能组成多少个不同形状的长方形？

9、

10、最简真分数，分子与分母的积为36，请问分数是__或__。

六年级：（序号只是用来记录不是原来的题目）