都说孩子是一张白纸，将来会有什么样的色彩，全靠后天接触到了什么样的画笔。
而身为家长的人们，总希望孩子能够成为国家栋梁，而教育从业者们，也以此为目标警醒自身，期望能教育出国家需要的人才。
在孩子成长的过程中，上学是必经之路，而教材更是成才的基础，所以无论什么时候，孩子都应该接触的是价值观正确的教材。
可是近年来，关于教材的事情却频频被曝出问题，变成了名副其实的“毒教材”。
就拿前面闹得沸沸扬扬的吴勇工作室为语文教材配的插图来说，那简直令人不堪入目，各种低俗和丑陋充斥着双眼，孩子的价值观在这种文化的熏陶下，又怎么会健康？
好在此事被曝光之后，受到了教育部的高度重视，严令相关部门立即整改重绘，确保学生们用上美观的新教材。
现如今，学生们已经用上了新教材，但这件事情我们却不能当作没有发生过，毕竟一个民族的延续是靠延续不断的下一代，如果教材让孩子们忘了本，那么这将是一种莫大的悲哀。
毒教材的事情已经平息，但吃过教训的家长们对教材的关注则上升到了一个新的高度，有细心的家长发现，现在孩子们所用教材和80、90后的教材已经有了天壤之别。
不少曾经我们记忆犹新的文章都不见了踪影，甚至连鲁迅先生那些直击心灵的文章也被逐步踢出了教材。
更有甚者，一些所谓的专家，还直言：鲁迅先生算不上文学家。
要知道鲁迅可是一代人的精神领袖，缺少了鲁迅文章的教材，会不会黯淡无光，而如果说鲁迅都算不上文学家，当今之世，谁又能算得上文学家？
民族斗士鲁迅，原名周樟寿，后改名为周树人，浙江绍兴人，是中国著名的文学家、思想家、革命家和教育家，也是中国民主战士、新文化运动的重要参与者和中国现代文学的奠基人之一。
鲁迅先生一生致力于倡导新文学和传输新思想，也被誉为二十世纪东亚文化地图上占据最大领土的作家。
鲁迅的文字主打一个铿锵有力，他手中的笔犹如一柄利剑，时时刻刻在深刺那些麻木不仁的国人，他敢于批判黑暗，也敢于挑战旧社会，他要徒手撕裂阴沉的天空，让国人看得到蓝天白云。
正是由于鲁迅深远的影响力，让他的正直和勇敢时时刻刻鼓舞着后来人，为了传承和弘扬鲁迅的精神，使得他的作品多次被选入语文教材。
想必现在的80、90后都曾学过鲁迅的文章，毕竟那时候还会对稍有生涩的白话文感到
背诵起来实在是太难了，不过即便如此，我们依然还在鲁迅的笔下找寻到了些许童年的快乐。
小学时，课本中有鲁迅的《风筝》和《少年闰土》，我们学到了如何捕鸟以及该怎么对付前来吃瓜的猹。
初中时，课本中有鲁迅的《从百草园到三味书屋》，见识到了大自然真正的美，即便我们处在乡间，亦能感受到快乐。
高中时，课本中有鲁迅的《祝福》，了解了封建思想的可怕，也接触到了旧时代下的吃人现象，那位在一片祝福声中死去的祥林嫂着实令人痛心。
后来我们也接触到了阿Q、藤野先生、刘和珍君等人物，要是说在那时候有人不知道鲁迅，那绝对要被罚站……
踢出教材在曾经的语文教材中，鲁迅的文章陪伴着学生们度过了最美的年华，我们也在鲁迅的影响下长大成人，以至于我们现在提到鲁迅依然心生敬佩。
只是让人疑惑的是，这样一位民族斗士，在新社会阳光的照射下，存在感越来越低，而原本存在于教材中的文章也逐渐被删除。
在思想文化界，陡然掀起了一股“去鲁迅化”的妖风邪气，这着实令人费解。
不过这个问题，编纂教材的专家们也有着自己的解释，他们认为鲁迅已经成为了过去式，他的思想也已经过时，而那些不合时宜的文章对于学生们来说更是晦涩难懂。
当然，这也与很多家长的思想有关，他们也认为孩子年纪太小，根本无法理解鲁迅先生文字背后的深刻含义，只知道对鲁迅的文章死记硬背，这样对孩子的学习和成长没有任何帮助。
乍一看，说得着实有几分道理，但是仔细想想却觉得并不具有说服力。
已经成长起来的80、90后，不也是生活在新时代下，为何就能理解鲁迅文字背后的含义，究竟是学生的理解能力退化了，还是专家们觉得鲁迅不被时代需要了？
我认为，鲁迅先生的文章伴随着一代人的成长，塑造了一代人的文化精神，无论什么时候，都不会过时。
如果我们真有时间将现在的课本与之前的课本进行对比的话就会发现，其实不只是鲁迅先生的文章被删，还有一些其他的经典文章被删除了。
有些人觉得朱自清的《背影》里，父亲没有遵守交通规则，对学生影响不好，需要删掉；有些人觉得《岳阳楼记》的作者是由于人品有问题而被贬的，也不适合学生学习……
文学家与否与之相反的是，不少明星和游戏主播开始走进了试卷教材，难道教育的目的是为了鼓励学生追逐金钱，追逐物质上的满足？
每个时代都带有特殊的印记，这是不可否认的，不是同一时代的人，中间自然也隔着无法消除的隔阂和代沟，这也是情理之中的。
但是有些专家却声称鲁迅算不上文学家，这就让人难以理解了。
这些专家们认为，鲁迅的文章一味在批判与否定，让读者无法从中找寻到积极向上的方向，这与文学家让读者更加乐观去生活的初衷相悖。
再加上，这些专家们还认为鲁迅的白话文水准实在令人难以恭维，不仅读起来生硬，而且晦涩，这更与文学家的层次不搭边。
很显然，这种观点大错特错，如果鲁迅都不能称得上文学家，那么还有谁有资格？
正如巴甫洛夫所言：文学不是一件玩具，不是一种文雅，而是人类意识的一种反映，是文化传统的一个组成部分。
很显然，这才是文学的真正意义和价值，而鲁迅先生的文章，虽然带有浓重的时代烙印，但这不就是文学的价值？
鲁迅虽然是旧时代的英雄，但他的精神却永远不会过时，如果教材中完全没有了鲁迅，难道那些唱唱跳跳的明星、网红能教会孩子们何为“民族气节”吗？
鲁迅，终究是我们中华民族不可磨灭的璀璨的星光……
参考资料：《鲁迅全集》等。
