00后学生个性鲜明，坚持按规矩办事，少了很多人情世故，但这样真的好吗？

有人认为，当我们赞扬00后学生个性鲜明的同时，也不能忽视00后缺乏人情世故的问题。在现实生活中，人情世故是一个非常重要的能力，它能够让我们更好地与人相处，更好地理解社会，更好地应对各种复杂的情况。缺乏人情世故可能会导致00后在未来的生活中遇到很多困难。例如，他们可能会在工作中难以与同事建立良好的关系，甚至会使他们在面对挫折和失败时感到无助和失落，得不到任何安慰。

但这种观点实际上也存在很大的争议，各方看法不一。

近日，网络上有 一段学校班级举办元旦活动的视频火了，该视频记录了校长和学生玩游戏的过程，没想到00后学生不懂人情世故，居然在最后一轮不给面子，直接让校长摔倒在地，从而引发人们关于“人情世故”利弊的讨论。

从视频来看，事情应该是发生在河南某中学，在视频中校长和多名男生一起玩抢凳子游戏，每一轮会淘汰一个人，然后抽掉一个凳子，继续第二轮，不得不说校长的动作非常敏捷，一直坚持到了最后一轮，当然也有人说是学生给校长面子。

但是到了最后一轮，情况出现了戏剧性的变化，尽管校长还是有势在必得的气势，摆出了随时抢凳子的姿势，可是在关键的时候，那么男生居然直接将凳子抽掉了，以至于校长直接摔倒在地，躺在地上很尴尬。

周围的同学和老师都一声惊呼，校长居然摔倒了，这还了得？此时男生也意识到了问题不妙，立马伸手拉校长起来，校长不知道是因为疼还是因为尴尬，二话不说就退场，此时那名男生笑翻了。

随后，该男生主动跑过去向校长表达歉意，校长也很善解人意，微笑着和学生合影，全程都在欢乐的气氛中……

可是当这段视频被传到网络后，网友不淡定了，在很短的时间内就获得了10多万条的评论，讨论非常激烈，主要观点有以下三类：

1、00后不懂人情世故

持有此类观点的网友认为，校长过来参加活动，是给老师和学生面子，也是为了活跃气氛，又不是真的为了拿名次或者荣誉，学生太较真了，让校长赢到最后又能如何？00后不懂人情世故，走上社会是要吃亏的，没人去惯着他们。

2、00后坚持原则是好现象

这类观点认为，既然校长参与了游戏，那就是游戏中的一个普通玩家，而不是以校长的身份来改变游戏的乐趣，00后忽视校长的身份，只是将对方当成竞争对手，让校长坚持到最后一轮已经很给面子了，学生并没有过错，坚持原则是好现象，现实中很多简单的问题复杂化，就是因为人情世故太多，顾虑太多。

3、安全问题不可忽视

还有一种观点认为，无论懂不懂人情世故都不重要，因为人是会变化的，00后现在不懂人情世故，进入职场后很快也就适应了，没必要给00后过早地贴标签，但有一点需要强调，那就是安全问题。

00后在做事情方面还是欠考虑，校长年龄较大，而且还是冬天，如果校长摔成了骨折，该如何收场？这也是很多00后在做事情方面需要完善的地方，凡事要考虑后果。

客观地说，00后在事情方面确实很不一样，他们个性鲜明，敢想敢做，相信很多人都见识过第一批走上工作岗位的00后大学生，无论是面试，还是在实际工作中，与我们传统的预期都不一样。

00后整顿职场的事情也时有发生，在他们看来，努力工作和按规矩办事不冲突，一码归一码，自己凭劳动挣钱，谁也不欠谁的，就个人而言，还是非常欣赏00后的处事方式。

遗憾的是，在现实中还是有很多人不适应00后风格，认为他们不懂人情世故，让很多原本简单的事情没法开展下去，工作中也很难赢得认同与配合，说白了，就是不愿意放低姿态去解决问题。

但是从长远来说，人际关系难道不是越简单越好吗？简单的问题，为什么要别人放低姿态去解决呢？简单的问题简单办，效率反而会大大提升。

所以，我们也不能单纯地批评00后不懂人情世故，就上述视频中的这件事，个人认为，学生也许只是为了赢得比赛过于激动了，大概率也不是为了让校长尴尬，内心确实没有考虑到一定要让校长赢。

这是00后学生很单纯的想法，相信随着他们年龄的增长，一切都会改变，正如网友所说，没必要过早给他们贴标签，整体来说，00后鲜明的个性对未来职场会产生积极、正向的影响，也会注入新的活力与希望。