（案例分享）：福建南安市英都中学一学生手背被同桌用圆规划伤，伤口长达15厘米，受害学生在医院治疗缝合近20余针。事后，公安机关迟迟不予立案，校方也未对施害者进行处分，受害者家属向12345投诉时，也没有收到有效的处理结果。下文是笔者与受害者家属洪女士的对话。

              笔者：事件的原委是怎样的？

洪女士：今年4月1日，我儿子在上晚自习期间，因忙于学习没有提醒同桌周某老师到班。周某生气之余拿出圆规比划，我儿子出于自卫拿出只剩一点刀片的美工刀，周某见状就口出恶言，我儿子没理她收起美工刀变不理她。但周某不管不顾直接用圆规划伤我儿子肩膀，导致我儿子肩膀上有个长达5厘米的伤口，之后继续恐吓，直接用圆规把我儿子手背划出一个长达15厘米的伤口。学生在教室发生这样的事情，身为班主任竟然不第一时间报警，还说是因为学生座位比较靠后，没看见争执！             笔者：学校是如何处理此事的？

洪女士：班主任在我儿子受伤后，没有第一时间拨打120急救，校医也仅用纸巾简单为洪某处理伤口；而且事发时，班主任在玩手机，称孩子座位比较靠后，两个孩子争执时没有看见。这一行为完全抛却了作为教师的责任。教导主任与我联系时，一直把责任推脱给我儿子，称二人之间以前就存在积怨。既然二人本身就有积怨，作为老师应当及时协调化解或者调整座位，而不是激化学生间的矛盾。此外，学校的洪副校长为逃避责任，多次拒接电话。在我去学校协商问题时，校方的态度也十分敷衍，冷漠的让我们通过报警处理就行。对于学校的行为，我十分心寒，我将孩子放到学校，学校就承担管理的责任和义务。目前，施害者没有任何惩处，学校也不对其进行处分，这种做法完全是在助长学校学生欺凌同学的不正之风！

笔者：报警后是如何处理的？

洪女士：派出所受理案件后，并没有依法立案，也没有进行伤情鉴定，执法人员跟我说要等三个月后才可以做伤情鉴定，并称伤患需要一个恢复过程。我觉得派出所是故意拖延时间，并且存在为对方摆脱责任的嫌疑。

笔者：有没有采取过什么措施？

洪女士：我拨打过12345向教育局反映情况，但教育局在明知事实的情况下，并未对负有管理职责的英都中学进行处理，也没有承担相应的侵权责任，处理的方式态度非常消极。我之后再次去派出所咨询处理结果，警方说我们要求的赔偿金额过大，无法进行协商处理。我对此非常气愤，孩子因施害者受伤，对方监护人不仅没有歉意，居然连应当承担的前后期医疗和修复的费用都不愿意承担。

笔者：有什么需要补充的？

洪女士：我和周某监护人曾一起去咨询过后期疤痕治疗费用，对方也带我儿子去泉州中科医院做了一次激光治疗，由于效果不理想一直在发炎化脓。当洪女士再次联系对方时，施害者家长不仅没有歉意，还拒不承担后期疤痕治疗修复费用，并还指责我们无穷无尽索取。      笔者：最后的诉求是什么？

洪女士：监护人应当对未成年人的行为负责，而未成年人的身份更不是施害者逃避责任的庇护所。希望上级部门能够重视此事，让有关部门依法处理此事，给予受害者一个公正合理的解决方案。

来源：微博

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