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张文静

论文仿写是现如今高效写作的方法之一，但实际上对于仿写，很多作者有两种极端心理。其一则是有种孤高心态，觉得别人写过的东西就变成了旧的东西，“我”不能亦步亦趋，“我”要写点不一样的东西。其二则是谨慎心态，觉得别人写过的东西能够在C刊发表，肯定均是精华，“我”须紧随其脚步，做到尽可能的复制，这样心里才有底。这种全盘否定和全盘肯定的心态均不可取。实际上，仿写是一个较为明智的选择，能够了解成功发表在C刊上的论文是什么样的，以及哪些是值得借鉴学习的。但同时，仿写需理性，即便是发表在顶刊上的论文，也并非十全十美，不可追求“复刻”。那么，如何仿写论文才能对自己的写作有益？则需同时带有两种心态——尊敬和批判，前者反映在仿写中则是学习范文较好之处，后者反映在仿写中则是范文有些自我感觉不太好之处，则仅是能警示自己吸取经验，或者思考放在自己的论文中如何写会更好。

摆正心态之后，继而需要在行动中有所体现。但在实操中，究竟要仿写什么？有哪些关键信息我们可以着重参考借鉴，很多学者实际上并未有清晰的认知。下文将以一篇发表在双核心期刊《公共管理学报》上的论文为例，标题为《突发公共卫生事件中风险沟通的实践路径 ——基于世界卫生组织循证文献的扎根理论研究》，阐述在研读范文时所要注重的“四看”原则。

一、“看”选题：主题明确、问题清晰、方法/视角合理

在仿写论文时，最先需要看的则是所选范文的选题。所选择的范文最好出自核心期刊，其至少在选题质量和论文写作的整体质量上都已经得到了高水平期刊的认可。所以，在烦恼自己的论文选题该如何确定的时候，便可以研究研究范文选题的“门道”。从本文所选择的示例范文选题来看，研究主题则为“突发公共卫生事件中的风险沟通”，想要探究“在突发公共卫生事件中如何进行风险沟通”这一研究问题。此外，此文使用了扎根理论的质性研究方法来展开研究。

对三者从选题三要素以及选题价值两个方面来进行评估。从选题三要素的角度来说，首先该范文的研究主题是较为聚焦的，并没有将其设置得较为宏大或者过于微观；且该研究主题看得见摸得着，是具体明确可感知的。其次，研究问题探索“实践路径”是较为清晰的，且具备一定的专业性，从其文献综述便能够看出范文作者是探寻研究上的答案未知。最后，范文使用了方法密码，扎根理论的科学使用为选题增加了专业性和理论性。从选题的价值来看，该选题具有一定的有用性、公共性和迫切性。正如范文所提到的，“如何快速并有效应对包含大流行性传染病在内的突发公共卫生事件，是世界各国一直面临的难题。其中，风险沟通是应对的核心环节”，“如何针对公共 卫生事件进行有效的风险沟通是当今公共部门迫切需要深入研究和解决的问题”。因此通过判断对个人、社会乃至整个世界有较大的影响，可以判定选题是否有价值。

作者们在“看”选题时，便可以先从选题三要素的角度来看该选题的研究主题是否明确、研究问题是否清晰、研究方法或研究视角是否合理，若选择的范文符合这些要求，便可以模仿标题的结构形式来初步确定自己的选题。但同时，在确定结构形式之后，还需要从有用性、公共性、迫切性、有趣性等角度考虑该选题的价值。

二、“看”结构框架：总结基本结构思路

在“看”完选题之后，便需要继续研读的是所选范文的结构框架。论文的结构框架代表着论文的谋篇布局，其最直接的体现则是论文每一部分的大标题。通过判断大标题之间的逻辑关系便可以得知该篇范文是如何对论文展开分析论证的，且能够看出范文分析的充分性和完整性。

当然，不同研究范式的论文其结构框架要依不同的研究方法而灵活确定。对于思辨研究，最重要的是对观点的分析论证逻辑，所以该研究范式最考验作者们对谋篇布局的把握，要通过大标题之间的紧密的递进逻辑来体现对观点的深度分析和论证。所以作者们若想要仿写思辨研究的论文，在选择范文时，一定要注意看论文的大标题之间的逻辑是否是层层递进的，且判断是否论证了或是解决了问题。对于质性研究或者量化研究，均是使用了质性方法或是量化方法，针对不同的方法，实际上大体的结构框架是较为固定的。例如做案例分析，则正文基本上都是先对研究方法做出简要说明，再进行案例概述、案例分析，最后以讨论的形式进行创新性观点陈述。当然，若涉及到理论分析框架，也需要在最初进行说明。再如做量化研究，基本上则是按照提出假设-使用量化研究方法展开分析论证-验证假设的基本思路来架构正文。只要掌握了各类方法的基本思路，则针对不同的研究问题在结构框架上均是万变不离其宗。

本文的范文遵循的是扎根理论研究方法的结构框架。扎根理论基本上均是采用三级编码的过程来对原始资料进行经验概括，归纳概念和命题。所以其操作过程基本上都是一致的，呈现在论文中的基础框架也是大体一致的，即大都是“研究设计-范畴提炼-模型建构-模型阐述”的过程。在研究设计上要有研究方法的基本介绍和研究资料的获取、收集过程介绍；范畴提炼和模型建构基本上均以“开放式编码-主轴编码-选择性编码及模型建构”的编码思路架构论文框架。所以，相对于思辨研究，质性研究的结构框架是较为简单的，作者们在模仿范文的结构框架时，便可以研究其必不可少的部分，总结基本的思路框架运用到自己的论文中去。量化研究也是如此。若是想要仿写思辨研究的论文，则需要研究范文结构框架的大逻辑，当然也可以学习其基本的架构灵活运用到自己的论文中。

三、“看”各部分形式规范：提取基本要素，提炼基本思路

待选题和结构框架确定之后，接下来便是正式开始内容的填充了。但每个部分究竟该如何写，很多新手作者实际上还是摸着石头过河的。且很多作者对形式规范并不在意，随着自己的思路想些什么就写什么，抱有“只要能自圆其说且逻辑通畅就行”的心理，但实际上若是以这种内容的论文呈现给期刊编辑，会以写作质量一般的初步印象直接被编辑退稿。所以，研究范文各个部分的规范要素便是非常明智的选择，可以避免自己走较多弯路。那么论文的哪些部分可以有写作规律可循呢？实际上，论文的标题、摘要、关键词、前言、引文、结论等均可以加以研究，总结其基本的逻辑构成。

仍以本文的范文为例，如果不知道摘要怎么撰写会比较好，可以研读范文中的摘要写了什么，有什么规律，有哪几个部分构成。

在操作上，则需要对上图的摘要进行拆解分析。通过阅读可以发现，摘要基本上由四部分组成，数字1之前的句子则为第一部分，则是研究背景的简单说明；数字2之前的句子则是第二部分，则是说明论文所需要的语料以及准备工作（实际上此句可以融入研究过程的说明处）；数字3之前的句子是第三部分，则是说明了此文的研究方法和研究过程；数字4之前的句子则是第四部分，即本文最终的研究结论。由此，便可以总结出扎根理论类的论文摘要可以基本遵循“研究背景-研究方法-研究过程-研究结论”的形式规范。

再比如论文中较为重要的文献综述部分，则也可以通过学习借鉴范文的呈现形式。本文所提供的范文中，则是将文献综述部分单独作为一个部分来呈现。文献综述的呈现思路和形式是非常重要的。首先从呈现思路上来说，要明确究竟要对哪些文献进行梳理才能与本文的研究问题相联系，所以就要看看范文是怎样呈现的。范文研究的是“突发公共卫生事件中的风险沟通实践路径”，那么在梳理文献时，范文作者则是通过对于公共卫生事件中必不可少的两个视角即信息发布者和信息接受者，来分别呈现与风险沟通相关的研究现状。在呈现方式上，条理性和逻辑性是考验作者们文献梳理能力的较为重要的两个因素。该范文中，按照了“总分”的形式梳理内容，先以过渡段的形式总述研究现状，提炼后的句子结构便是：

目前国内外关于XXX方面的研究主要采取两个视角，即XX视角和XX视角。前者主要分析有XXXX。后者则着重分析XXX。

而后便开始分别详细呈现研究情况，在呈现学者研究情况的时候实际上可以有两种基本形式。首先是分别呈现2-3个学者的观点，按照“XX学者研究了什么，提出了什么观点”的基本形式展开梳理；这是较为常规的形式。还有一种较为凝炼但同时考验作者文献把握能力的形式，正是范文中所呈现的，把所要梳理的研究观点集中到一起精练且集中的表达：

在XXX的层面，国内外目前最主要的研究成果梳理出了XX类影响XXX的因素，包括XX、XX、XX、XX[12-14]。

从XXX的角度，特别是针对XXX实践，国外内相关研究尚处于起步阶段。总体而言，这支研究可大致分为两类。一类针对XXX，总结XXX，强调XXX的重要性和必要性，并呼吁制定相应的政策措施[18-20]。另一类则在梳理和总结XXX过去实践和目前现状的基础上，提出XXX的重要策略[21-23]。

这种梳理文献的方式较为精练，将观点都集中到了一起，便于读者快速获取研究观点，并且使得论文内容较为清爽。但同时，过于精炼也容易使得梳理内容不够充分。例如上文中的所呼吁的“政策措施”、所提出的“重要策略”是什么，则并未详细论述，只见研究内容不见研究观点。因此，此范文较好的地方则是在梳理内容思路和梳理形式上给出了一个很好地示范。但是在一些细节的点上还是略有不足，如上文所说的文献梳理内容不够丰满，作者们则需要取长补短。

四、“看”观点论证思路：感受范文论证逻辑性、充分性和学理性

除了以上三个仿写的重要信息之外，还有一个较为重要的仿写关键信息则是所选范文的观点论证思路。很多作者实际上对于如何展开详实且充分的论证是较为欠缺的。所面临的通病则是缺少缜密的逻辑思维能力和信息处理能力，所以在真正写论文的时候，也正是考验此两种能力的时候。很多新手作者在展开观点的论证时，可谓是一塌糊涂，或是前言不搭后语，逻辑关系不明；或是全是自话自说，缺少学理支撑；或是寥寥几句话，缺少深度论证。等等诸多问题均警示作者们需多多研读范文中的观点论证思路，看看范文是如何做到逻辑通畅又体现理论深度的。

范文中对观点的论证过程主要集中在模型阐释部分。在呈现该部分示例之前，有必要了解其建构了一个怎样的模型。范文围绕突发公共卫生事件的风险沟通机制这一核心问题，提炼了领导与协调、信息与交流、资源与保障三个主范畴，建立了突发公共卫生事件风险沟通模型。模型阐释部分便是围绕这三个方面展开。

上图则是模型阐释中的一个小节，属于信息与交流中的一个观点，作者论证的是及时沟通对于突发公共卫生事件的重要性。通过分析其内容，可以看到，范文作者分成了两段进行了阐释，首段则是理论阐述，第二段则是现实例证。在理论阐释过程中，也是有述有评。首段中，提到信任对于风险沟通的重要性，并以引用的形式加以佐证。而如何建立信任关系则需要政府通过及时发布事件相关信息的形式建立公众与正度的信任关系，及时进行风险沟通。首段既有自己观点的呈现，也相应添加引用作为理论依据。在观点论述过程中，不可仅是干巴巴地阐述理论观点，要辅以现实示例，辅助证明作者的观点在现实生活中是行得通的。第二段作者则是列举了乌干达在面临疫情之时，快速发布信息，及时与公众沟通，从而使得疫情得以有效控制。此例便是对范文作者观点的有力支撑。因此，作者们需要深入到范文的论证过程中来研究观点论证的逻辑性、充分性和学理性。

综上，作者们想要高效地、快速地、思路清晰地完成自己的论文，仿写便是较为明智的选择。无论是在选择仿写范文之时，还是模仿范文开始正式写作的过程中，都要遵循以上的“四看”原则。先看选题，从选题三要素角度进行模仿，并确保选题有一定价值；而后看范文的结构框架，依照自己论文的研究范式总结基本的结构思路；接着看正文各个部分的形式规范，提炼出尤其是论文必备要素的基本逻辑构成；最后则是看观点论证思路，从论证逻辑性、充分性和学理性三个方面斟酌观点的论证结构。

（本文首次发表在科研写作研究所网站，2024.10.10）