中小学教育当中不难发现。对于期末考试的成绩，中小学都不再进行公布。而且一旦在家长面前公开成绩都会或多或少受到家长的指责。很多家长认为这侵犯了孩子的隐私。然而更多的人则是认为公布成绩能有利于让孩子清楚的认识到自己的实际情况知耻而后勇。其实中小学不公布成绩对小孩的影响是一个复杂的问题，没有绝对的答案，因为它取决于多种因素，如孩子的性格、家庭环境、教育目标等。

首先，给孩子减少压力。不公布成绩可以减少学生的竞争压力，让学生更专注于学习本身而不是成绩排名。这有助于创造一个更加轻松和积极的学习环境，让学生更有兴趣参与学习活动。这样考虑主要是现在很多孩子的心理承受能力较弱。能够让孩子在学习当中不受成绩的困扰。以及同学之间的攀比，从而减少了学习的压力，从而专注到学习当中，那么学习的效率也有可能得到提升。

其次，促进孩子全面发展。当学生不再过分关注成绩时，他们可能会更加关注自己的兴趣爱好、社交技能、创造力等方面的发展。这有助于培养学生的综合素质，为未来的学习和生活打下更坚实的基础。其实现在中小学的改革当中，我们就不难看出要求学生全面发展和全面开发这个时候成绩已经不再是最为核心的内容，对其他的方面要求也全面展开。所以屏蔽这一消息，不公布成绩，能够让大家在其他的方面也能有所作为，放开手脚去学习。

第三，避免标签化。成绩往往被用作评价学生的主要标准，这可能导致一些学生被贴上“好学生”或“差学生”的标签。不公布成绩可以避免这种情况，让学生更加平等地受到对待，减少因成绩而产生的偏见和歧视。国家出于这方面的考虑，对于学生的保护以及自尊心的维护都是非常重要的。然而这些做法和目的真的能够达到我们理想的要求吗？

然而，中小学不公布成绩也存在一些潜在的问题：

第一，缺乏反馈。成绩是学生学习情况的一种反馈方式，不公布成绩可能使学生和家长无法及时了解学生的学习进展和存在的问题。这可能会影响学生的学习效果和积极性。本身学习不仅要看过程，而且还要注重结果。从结果和过程当中不断的进行总结归纳。然后才能让自己明确学习的状态和结果，从而从中吸取更多的教训，不断的让自己成长。如果从学生和家长的角度去了解，那么孩子学成什么样，自己处于什么样的状态都不了解，那么其努力的方向是否发生了改变呢？

第二，影响升学和就业。虽然不公布成绩可以减少竞争压力，但在升学和就业时，成绩仍然是一个重要的参考因素。如果学生没有及时了解自己的成绩情况，可能会错过一些重要的机会。这无疑是大家最为关心的问题，毕竟平时的考试也就是家长对于孩子情况的实际了解。如果这个时候没能通过这种方式来了解孩子的掌握情况，及时的进行补充。那么问题长期积累下去，可能会在孩子学习过程当中对于学习的效率产生一定的阻碍。严重的还有可能来不及进行补充和补救。

第三，难以制定学习计划。成绩可以帮助学生和家长了解自己的优势和不足，从而制定更有针对性的学习计划。如果不公布成绩，学生和家长可能难以准确地把握自己的学习方向和目标。学习计划以及复习计划的制定都是要根据一段时间的学习总结来进行制作的，这样更符合学生自己的实际情况，这无疑是给孩子在学习当中制造了很多隐藏的方式，从而很难发现存在的问题，也不能做到及时的更正。

因此，中小学是否公布成绩需要根据具体情况来决定。学校和家长可以通过多种方式来平衡学生的竞争压力和学习反馈之间的关系，如采用个性化的评价方式、加强家校沟通等。同时，学生也应该树立正确的学习观念，关注自己的全面发展，而不仅仅是成绩排名。