河南一位家长发文痛诉，称小学课本内容太荒唐了，这才是毒教材颠覆三观，就连童话故事都不敢这么写！！对于该家长的话语，引起了不少网友争论不休，有网友说，教育部应该组织专家统一编写大中小幼教材，全国通用，包括港澳地区等所有在华学校，唯一版本，严格审核，彻底杜绝毒教材的出现。

也有网友认为，一本教材，从编辑、审核、出版、发行、讲课等，要经过多少层把关，竟能层层通过，即使有人发现问题，提出问题，没有舆论压力，能否尽早解决，也是个未知数，真是不敢想象。还有网友则是否认，觉得这不是“毒教材”！有一个词叫“奇思妙想”，还有个词叫“异想天开”，我们在引导孩子认知世界的同时，要保护孩孑“十万个为什么”的天性！如果孩童时代就要求“墨守成规”，还谈何创新与创造！看了一下该家长所爆料的内容，图片内容是一首诗，题目是《真奇妙》，而该家长质疑其中有两处内容不妥，一处是公鸡孵出鸡宝宝，另一处是母鸡打鸣喔喔叫。

看完这首诗，我觉得确实有一点问题，从逻辑上来说，有些容易误导小朋友，比如公鸡孵宝宝？小羊树上来回跑？鸟儿河里来游泳？金鱼空中在舞蹈？这些内容，周少个人认为都有些太异想天开了，有些超出了逻辑，不利于小朋友学习，还很容易造成小朋友误解。希望有关部门可以查一下，这样的内容是否妥当，别让我们的小朋友让这些毒教材所祸害了。对于这首诗，大家怎么看？你觉得该首诗的内容正常吗？

网友:其实这个要是放在10几20年前，应该没啥误导，那时候小孩们见过公鸡母鸡都是怎么打鸣孵小鸡的，所以就知道这个奇妙得地方在于颠倒了是非黑白，可是现在的小孩，没有见过这样的生活场景，就会认为现实是儿歌中得模样，每次给我们小孩讲这个之前，我都会把现实生活的样子告诉小孩，再给他读这个儿歌，小孩还是可以接受的，就单纯这个儿歌我觉得应该没有太大问题，主要是现在教材里好多东西改的面目全非，和我们小的时候教的不一样，这个让我们这代人很困扰，没办法教自己得孩子，到底是过去教的错了，还是现在得不对，有没有权威人士给讲讲。