又一跳楼事件引关注。

大连初二男生与初三女同学恋爱，在学校操场拉手拥抱，被一老师发现。老师反映给学校德育主任。主任便当着同学们的面对男同学严厉的教育了一番，男同学感到自尊心受到了伤害，从五楼一跃而下……幸运的是该男同学并没有丢掉了性命，仅造成十级伤残。

家长因此起诉，要求学校赔偿36万元。

原来，该初二男同学年龄虽才14岁，但个头高挑，长的帅气；那位初三女生也相貌姣好，二人互生爱慕。

晨练时，二人情不自禁，拉手拥抱，恰巧被一老师撞见。

老师觉得不当，便报告给德教主任。

主任负责心切，在体育课上，便当着同学们的面对男同学狠狠的进行了批评。而且还令男同学写检查，等待在会上宣读。

男生回到教室后，觉得自尊心受到挫伤，想不开，就跳了楼。

所幸的是他落到草坪上，造成十级伤残，保住了性命……学校为他垫付了医药费。

家长起诉，学校觉得冤枉，学生早恋，老师批评是尽职尽责，没有错误，学校已经垫付医药费，不应再赔偿。

法院认为，学校教育学生没错，但不应当众批评，应讲究方式方法。

事情发生在学校，学校没及时发现，依据法律应负有责任。

该学生违反规定，性格偏激，应负主要责任。

学生已经治愈，不需要后续治疗。对家长要求后续10万元医疗费不予支持。

最终法院判决学校承担40％的责任；学生承担60％责任。

去掉学校已经垫付的费用，尚需要赔偿5万元。

此事引起热议，有人认为，学生违反纪律，老师教育是尽职尽责，判决学校赔偿，以后还有谁敢管？

对这样的学生是否应该保护？

笔者认为：

该学生虽然早恋有错， 但不同于校园霸凌，不同于犯罪，对这样的未成年人，才应该保护。

学生早恋虽然不当，但不应该当众批评，让其检讨。

那么，应该怎样做呢？

首先，应讲究心理学，讲究方式方法，尊重学生的人格。

背后多做思想工作，多做正面引导，多些法律意识。

其次，平时要做这方面的思想教育，让学生树立正确的爱恋观。

第三，父母也应关心学生，对孩子做好这方面的教育与沟通。

第四，学生也应提高认识，不早恋。

五，老师，家长，学生遇事都应保持冷静、理智，以避免发生意外事件。

因为只有人的生命才是最宝贵的。