闺蜜把快3岁的儿子送去早教中心托管了，昨天找我聊天，说她已经预感到，自己的孩子将来可能会吃亏，自己不知道该怎么办？

事情是这样的：

昨天闺蜜去早教中心接孩子放学，结果孩子一看到自己就哭哭啼啼，老师过来后说出了事情的原委，几个小朋友一起玩的时候发生了一点不愉快，另一个孩子抢了他的玩具，他就推了对方一下，结果对方“哇”的一声哭了起来，老师听闻过来询问情况，对方孩子“告状”说你家孩子推她，但是问你家孩子，他一句话也不说，就是一脸委屈的表情，再问就哭了，但是还是什么也不说，后面是问了旁边的孩子才知道事情的原委。

虽然不是什么大事，双方也没有受伤，但是孩子“只会哭，不表达”的情况，却让闺蜜焦虑了，她说，真羡慕你家棠棠的表达能力，以后上学肯定不会吃亏的。自家孩子就是“闷葫芦”，每次不管是遇到困难，还是犯了错，都只会“哇哇哇”地哭，几乎没有语言表达。

自己经常因为孩子莫名其妙地哭，最后崩溃咆哮。

《战国策·东周》中有说：“一人之言重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万雄师。”

能说会道之人自古便不会吃亏，孩子成长过程中，小到交朋友，竞选班干部，大到以后找对象谈恋爱，找工作等，语言表达能力都举足轻重。今天，棠妈就和大家聊聊，如何提高宝宝的语言表达能力。

很多父母觉得孩子不说，只是因为他太小，长大一些就好了。确实随着孩子的成长，ta的语言表达能力会变好，但是和同龄人相比，ta的语言表达能力可能依然是落后的。面对很多因为语言表达能力困惑的学生，老师通常会安慰孩子：“你要学会接纳自己，你有其他的闪光点。”

但是对于家长，尤其是家中孩子还小的，为什么不在敏感期内培养好ta的语言能力呢？

关于语言表达能力，几个基础认知分享给大家。

认知一：孩子的语言表达能力并不是天生的，语言是需要通过后天习得的，与成长过程中的语言环境息息相关；

认知二：表达能力不单单指说话早晚，还包含孩子的理解能力，交流能力，词汇量等；

认知三：语言学习具有窗口期，错过便不再有。

0-3岁是孩子大脑和语言发展的关键期，也就是早教专家蒙台梭利教授说的“语言敏感期”，如果父母在这个阶段好好引导孩子，孩子的语言就会得到充分而健康的发展。

为什么3岁是分水岭呢？因为语言是需要积累，积累就需要时间，在婴幼儿不会开口说话的时间里，都是ta在积累，而量变最终会引起质变，所以，3岁之前，早教启蒙重点在积累，3岁之后，早教启蒙重点在表达，当然，如果孩子3岁之前的基础没有打牢，这个积累-表达的过程也会相应延迟。

《父母的语言》一书中有提到过这样的一项研究结果：

人类的大脑是唯一在出生后还具有可塑性的器官，尤其是在3岁前。3岁前，大脑会发育到成熟期的80%左右，这3年，使大脑建立神经连接的条件正是父母的语言。

也就是说，父母的语言不仅可以帮助提升孩子的语言能力的发育，还能促进孩子大脑发育。

那么，我们应该如何培养孩子的语言能力呢？其实很简单。

第一阶段：0-8个月龄

孩子语言的学习不是从会说话才开始，他们的学习其实早就开始了，这个阶段，父母做好这2件事即可。

微笑着多对宝宝说话、唱歌，没错，就是自言自语，告诉孩子：“宝宝，给你换尿不湿了”、“宝宝，我们洗澡了。”

对宝宝的任何发声给予回应，良好的语言环境能够刺激孩子的大脑语言中枢，促进宝宝的大脑神经元加速成长。

第二阶段：9-12个月龄

有研究表明，母亲对9~13个月的婴儿的语言回应，能够促进他的“词汇爆发期”更早地出现。

这个时候宝宝一般会发出类似语言的声音，父母要做的，就是对孩子的发声进行模仿。比如宝宝的嘴里发出“Ma-Ma-Ma-Ma”的声音，你就要趁热打铁地告诉他：“妈—妈—妈—妈—”，然后不断地重复。

同时，可以陪孩子看一些简单的、突出拟声词汇的绘本，如《蹦》、《哇》等。

第三阶段：13-20个月龄

这个阶段被称为孩子学语言的“黄金8个月”，也是孩子的词汇爆发期，你会明显感觉孩子的词汇量一天比一天多，每天可能都会有小惊喜。

父母除了孩子要多跟宝宝讲话，回应宝宝的发声，亲子阅读，还有2个小点要注意。

“即时即刻”原则，就是以孩子感兴趣为主，不能孩子看着苹果，你教ta说小鸟，这可能会让宝宝迷惑；

营造你一句，我一句的对话感，孩子不仅会是一个好的表达者，也会是一个好的倾听者。

第四阶段：1岁半-3岁

到这个阶段，孩子的语言表达能力已经初具雏形，日常交流不是什么大问题了，父母想要孩子的语言能力更上一层楼，这几个妙招要牢记了。

妙招一：睡前故事

每天坚持做1件事情——给孩子讲睡前故事，孩子在听故事的过程中，可能会问很多问题，这就促进了父母和孩子之间的沟通，不仅是促进语言发育的好方法，更是建立亲子情感依恋的好方法，这么好的机会，可不要让给早教机，最好父母亲自上。

妙招二：少接触电子产品，多与人交流

相信有很多父母觉得，尤其是老人带娃，会觉得看电视，孩子可以学到很多东西，那语言能力应该也会跟着提升吧？但其实有研究表明，儿童的语言只能在使用中发展；也就是说，仅仅听别人讲话，只是接触语言，而不参与交流，儿童是无法学好语言的。

妙招三：混龄教育

多让孩子和大一点的孩子交流，大一点的孩子能提供更多的信息，让孩子们可以深入发展大脑的语言中枢，更懂得如何使用语言规则，把话说得更清楚。

妙招四：阅读教育不可少

最好的培养阅读能力的方法是亲子共读，而且越早开始阅读培养，越能训练孩子的书面语言能力。

3岁之前的语言启蒙其实很简单，就是养育者要多和孩子交流，最好的早教师其实就是用心的父母，要想在语言关键期培养孩子的语言能力，0~12个月积极回应宝宝的发音或语言，在13~20个月的时候对他进行“语言轰炸”，增加对话，如果有条件，也可以进行多种语言的培养。

孩子的语言表达力，需要通过后天的模仿和训练来不断提升。在环境、性格等因素的影响下，不同的孩子语言表达能力和表达方式会有所差别。受欢迎的孩子，也许各方面能力并不突出，但表达能力一定更优秀一些。因此，爸爸妈妈要悉心保护孩子的表达欲。

我是棠妈，中级育婴师+家庭教育指导师，多平台母婴育儿原创作者，专注分享婴幼儿护理知识、亲子早教方法、家庭教育理念，欢迎大家关注，留言咨询或讨论。