几天前，与老家的几位家长和学生作了个交流，聊到当前学生学习的情况。其中，有位家长的孩子在县城第一中学就读高二。

县城第一中学，是该县名副其实的重点中学，能够考进这所中学在初中都是尖子，否则的话根本进不了这所中学。目前读高二的这名学生，当年中考时成绩在全县也是千名之内，顺利地考入了县第一中学。

能够顺利考入县第一中学，对于孩子本人和家长来说似乎轻松了很多，感到在初中不差进入重点高中，高中成绩也差不了哪去。可事实上不是这样，从高一下学期开始，学生的学习成绩陆续就有差距了，而且越来越大，当初入学时不错的学生，相继都拉开档次了，“两极分化”越来越明显。

对此，有的学生进入差的行列，其实就在于老师关键时刻的一个点拨，一个坎过了，仍然不会掉队的。事实上，一些学生就差在这个点拨上，好端端的优等生逐渐成为差等生。

问题的关键是，一旦学生由好变差，马上对学习就失去了信心，特别没有了自信，成绩是一天不如一天。由此导致的是有的孩子厌学了，干脆不学了，甚至是放弃了，想考上好大学只能是“天方夜谭”了。

出现这种现象，班级和学校是有责任的。据家长介绍，这个学校的特点是抓尖子，每个班抓前几名，学校重点抓班级前多少名，保证这些学生冲刺考上好大学，为学校争荣誉即可。对于尖子生以下的学生，学校虽不明说，从班级来讲基本就是放弃了，不会对每个学生“一对一”关注和辅导，说白了就是不在这些学生身上用力了，爱学不学，学到什么程度，基本都不管了。

学校和班级这么做，显然就是对大部分学生的打击，毕竟尖子生是少数。老师全把精力用在尖子生上，对尖子生以下的采取放弃的态度。个人感到这是学校对学生的极大不负责。如果说像对尖子生一样对待每个学生，学生确实不行成绩就上不来，那样学生和家长不会抱怨学校的。相反，班级采取了如此明显的态度，不行的就放弃，这不就是对学生明显的不负责任吗？

实实在在地说，这样下去真的耽误了很多孩子，有的如果扶持一把，完全不会掉队，成绩也是能提高上来的。听到他们这一说，个人认为这不是小事，不仅仅是孩子考不上大学或者是考不了好大学的问题，而是要耽误孩子的一生，甚至会毁掉孩子。有的孩子借此放弃了学习，放松了自我，变成了“学渣”，包括学校出现的“霸凌”现象都与此有关。

孩子能够进入县一中，都是凭真才实学考进的，肯定差不了太多，最后变成这个样子，当然有其个人不努力的问题，学校真的有不负责任的问题。

办好人民满意的教育，不让每个人输在起跑线上，等等，这些口号喊得很响，落实在行动上了吗？我们的教育如今真是大问题了，请相关部门、个别学校和个别老师都要思考思考，我们还配得上“人类灵魂工程师”这一称号吗？这不是先误孩子后误国吗？

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