人生漫漫，师者常随；得遇良师，春风化雨。习近平总书记寄语广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神；教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。让我们一起走进重庆南开中学，倾听平凡而伟大的教师心声，感受他们对学生深沉的爱与对教育事业的执着追求。

重庆南开中学的化学老师曾晖给我们分享了中国科学院院士魏荣爵老先生的至理名言：“好学生没有统一标准。” 她说这句话深刻地揭示了教育不应以单一的模式去衡量学生。每个学生都有其独特的闪光点和潜力，不能被刻板的标准所束缚。同时，她还提到了大教育家于漪先生的话语：“一辈子做老师，一辈子学做老师。”她认为老师在教育的道路上，应始终保持学习的状态，不断提升自己的教育水平，以更好地适应不同学生的需求，为学生的成长和发展贡献力量，用行动诠释教育的真谛。

曾晖 重庆南开中学化学教师

重庆南开中学英语老师马洪直言张桂梅校长对其教育生涯产生了巨大影响。张桂梅校长倾尽全力将教育带到穷苦人家，让大山里的孩子得以走出去，她的感人事迹深深震撼着马洪老师。在张校长崇高精神的激励下，马洪老师毅然踏上前往城口支教的征程。身为英语老师，他怀揣着将优质教育资源引入偏远地区的决心，渴望为那里的孩子开启知识的大门，助力他们勇敢追逐梦想。马洪老师立志像张桂梅校长一般，成为偏远地区孩子们的希望之光，为他们带去知识的火种，照亮他们前行的道路。

重庆南开中学生物老师杨江认为，张伯苓的南开三问：“你是中国人吗？你爱中国吗？ 你愿意中国好吗？”深刻体现了教师应具备深厚爱国主义情怀这一核心使命。教师不仅要传授知识，更要为党育人、为国选才。在生物教学中，杨老师结合学科特点，以袁隆平与杂交水稻、三江源生态保护区的恢复等榜样故事和先进事迹，悄然熏陶学生，厚植家国情怀。他将知识与价值体系融合，渗透德育内容，引领学生树立正确三观。杨老师深知今日教育质量决定明日国民素质，努力培育有责任感和使命感的社会主义建设者与可靠接班人，让学生领悟科学研究对国家发展的重要性，激发他们的爱国与学习热情。

南开中学，师者典范熠熠生辉。这里的教师们都是教育家精神的践行者，深得学子敬仰。例如，英语老师吴华军曾在斯坦福大学等顶级高校游学后回国耕耘，以身作则为学生树立榜样。英语老师项维娜充分展现教育家精神，引导学生深入思考、鼓励发表观点，注重培养学生思维能力和人文素养。数学老师党亚超对学生关怀备至，不仅认真教授课本知识，还注重理论与实践结合，鼓励学生参与实践活动，以耐心和爱心成为学生成长道路上的良师益友......他们，以高尚的教育家精神和卓越的职业素养，为中国教育事业的繁荣与发展默默奉献，更在无数年轻的心灵中播撒下智慧与爱的种子。

在南开中学这片沃土上，教师们以教育家精神为鉴，以爱心为桨，引领学子泛舟学海。他们传道授业，更以师德情操，点亮心灵之光。向南开教师致敬，感谢其辛勤耕耘，培育国家栋梁，成就未来希望！