“宝宝，这是树皮，你看，他是咖啡色的，上面坑坑洼洼，摸着一点也不舒服。”

“你看这几个小朋友在玩，你想跟他们一起玩的话，就要问他们‘我能加入你们吗？’”

“天亮了，我们该起床了，接下来是刷牙、洗脸、吃早餐、去学校……”

生活中，你会经常跟孩子说这些话吗？

你可能说：“这不都是废话吗？”

但你所认为的“废话”，很可能就是孩子最需要学习的东西！

一个谱系孩子的妈妈就分享说，“你们所认为的废话，我和女儿每天都要进行无数次，它们让女儿的交流能力越来越强。”

睡前，是很多爸爸妈妈难得的跟孩子的独处时光，这段时间，可以跟孩子聊些什么“废话”？

我们访谈了数十位谱系家长后，分年龄段，把大家常聊的话题都罗列出了——

2~3岁

回忆当天发生的事

【了解孩子，鼓励表达】

1.今天我们去了哪里玩？

2.我们今天被XX吓哭了，是因为害怕吗？

3.今天我们玩到了一个特别好玩的玩具，是什么呀？

4.今天我们生气了，还记得发生了什么吗？

聊聊机构或幼儿园的生活

【促进集体友谊，帮助孩子社交】

5.中午我们吃到了什么好吃的呀？

6.今天跟哪个小朋友一起玩了积木？

7.你最喜欢哪个小朋友呢？8.一起来玩今天老师教的手指操吧！

猜谜语

【锻炼思考认知，语言表达】

9.什么鸟鸟不能飞呀？

10.什么动物有八条腿呢？

11.轮船没有轮子为什么叫轮船呢？

互动小游戏

【提升行为能力，社交方式】

12.游戏“你会答应吗”，爸爸/妈妈叫，孩子答，答错了要刮鼻子；

13.轮流数数到100；

14.孩子问，爸爸/妈妈答，但是每句话前面要加上称呼才回答（训练呼名）；

3~4岁

复盘一下孩子当天的表现

【了解孩子，鼓励表达】

15.今天有什么好玩的事情吗？

16.今天有没有发生不开心的事？

17.你喜欢跟哪个小朋友玩？为什么？

18.今天你打了一个小朋友，是发生什么事了吗？

回顾当天的学习内容

【加强记忆，给孩子表现机会】

19.今天妙妙老师教了我们什么呀？

20.你今天是学会了唱“拔萝卜”吗？

21.今天画了一幅画，画的是什么呀？

情感表达

【提升亲子关系】

22.你今天在幼儿园表现很棒，真是妈妈的骄傲；

23.你喜欢爸爸和妈妈吗？

24.如果让你当爸爸/妈妈，你想让我们做什么？

25.什么时候你会不喜欢爸爸/妈妈？

明天的安排

【计划能力】

26.明天你想去哪里呀？

27.想穿什么衣服？

28.希望可以找谁玩？

29.想要吃什么好吃的？

5~7岁

重点事件回顾/安排

【了解孩子】

30.今天在学校发生了什么？

有不开心的事吗？

31.老师今天教了我们什么？

32.前几天我们一起去了动物园，还记得我们见到了什么吗？

33.周末我们要去迪士尼，你最想玩什么？

34.你在学校集齐了10个贴纸，你兑换了什么好玩的？

你会怎么办

【看待和解决问题】

35.妹妹昨天生你气了，你知道为什么吗？

36.你想玩小明的车车，他不肯，该怎么办？

37.如果你回家发现家里没人，怎么办？

38.老师今天布置了任务，你忘记了怎么办？

关注他人

【社交】

39.今天你认识了新同学吗？

40.小明的爸爸给他买了一辆大挖掘机，你看到了吗？

41.妙妙老师今天有点不一样，你发现了吗？

讲故事

【语言表达+逻辑思维】

42.你能给妈妈讲个故事吗？

43.我们来玩讲故事接龙好吗？

44.一起来玩开轮船的游戏吧，延伸对话：你想开去哪，下一站是哪里，谁要下船等等

7岁以上

学校发生的事

【了解孩子，温习学校规则】

45.今天在学校发生了什么？

46.是不是有同学被批评了？为什么呀？

47.今天语文学到哪篇课文啦，都讲了什么呀？

48.如果上课的时候不想听怎么办？

自我认同

【认识自己】

49.你觉得你什么方面比较厉害？

50.你有什么优点是别人没有的吗？

51.老师会夸你什么？

52.你觉得哪个同学很厉害？

关爱他人

【同理心】

53.如果妈妈不开心，你会怎么办呀？

54.如果有同学受伤了，你要怎么做？

55.路上如有人跟你问路，你会怎么做？

心情分享

【表达情绪】

56.今天发生什么好玩的事吗？

57.最近有没有什么收获？

58.有没有喜欢的老师和同学？

59.周末期待做些什么？

上面罗列的只有一小部分可以聊的话题，大家可以开动脑筋，根据孩子的特点和需要来聊。

重点就是要聊起来！常跟孩子聊睡前废话的家长这样说——

增进亲子关系

了解孩子的真实想法

了解同伴社交的情况，让他调整了很多不正确的认知

孩子开始会主动跟我分享了

我们最快乐的私密时光

孩子更加信任我

很多事情都愿意跟我说......

最后附赠一些小技巧——

引导技巧

1.顺着孩子的兴趣点聊

比如跟聊到在幼儿园玩了“老鹰捉小鸡”，孩子不感兴趣（可能是白天没有参与所以不愿提）。那就转换话题，比如说“你见过老鹰没有”“好大好大的一只鸟”“你去动物园看过吗”。聊天应该是自然的，兴趣是基础，能够起到教育的目的是锦上添花。

2.引导式的询问方式

比如问孩子最喜欢和哪个小朋友玩，他不吱声。这时就可以问“你喜欢和xx玩吗？喜欢和xx玩吗？“他会说喜欢。你可以会故作惊讶“怎么全是女孩子呀，有喜欢的男同学吗？”，他就会慢慢顺着聊。聊到后来就可以说明天放学我带你去找xxx玩好不好？帮助他去做一些社交。

3.如果孩子不会回答，可以给AB两个选项；

4.问问题不要太宽泛，尽量往具体的地方引导；

5.如果孩子对某个问题很有表达欲望，那家长可以安心当个听众，认同孩子，跟孩子共情。

感谢豆瓣爸爸、DD妈妈、锁锁妈妈、馨馨爸爸、琢琢爸、阿宝妈妈等家长分享