近日，曹妃甸区实验学校开展了以“基于核心素养下小学英语对话教学的策略与方法”为主题的集团内英语教研交流活动。
活动包括课例展示、课例反思以及交流互学三个环节，在唐山市冀东中学小学部举行，冀东教育集团各校领导和英语学科教师参加活动。
在课例展示环节中，区实验学校朱秀琳老师执教的课题是三年级上册《Unit 3 Amazing animals B Let’s talk》。课上，朱秀琳老师从本单元的A部分的歌曲导入，通过Watch and act活跃了课堂气氛，引出了本课时的话题，并以主题“animals”为引领，设置“guess and predict, watch and check，good to know, listen and answer”等教学环节。
同时，她带领学生开展观察、预测、分析、判断、评价等一系列思维性学习活动，习得本课重点句型，并结合学生真实的生活情景设计了一系列关于去唐山动物园的对话练习，让学生学习和内化语言知识，将课堂转换成真实交流的场所，把学生的学习迁移到生活中，让学生能够丰富、流畅、大胆地表达。不仅锻炼了语言运用能力，并使学生领悟到要爱护动物的主题。
区实验学校张富丽老师以五年级上册《Unit4 What can you do? A Let's talk》为课题，展示了一堂生动的对话课。张富丽老师运用情景和骨架文本教学法，引导学生学习句型并创作新文本，把学习理解文本、实践运用核心语言、迁移创构语篇和思维品质的提升、文化意识培养和品格教育融合在本课主题之中。课堂生动活跃，步骤清晰，小步子教学，层层递进，采用多元化评价方式，整堂课环环相扣，游戏“双簧”更有效激发学习热情，提升了教学效果，获得学生们和在场听课老师的喜欢和好评。
在课例反思环节中，两位授课教师就自己的课例展示进行教学反思。各兄弟学校的老师们对两位授课教师给予了高度评价，并就如何讲好对话课发表了自己的见解，现场讨论激烈。
在交流互学环节中，区实验学校王会主任基于主题《基于核心素养下小学英语对话教学的策略与方法》指导实践课例并作总结。她强调老师们要注重单元的横向和纵向关键性，关注知识的叠加，滚动复现已学知识，来引导新知。
唐山市冀东教务处主任杜建文对现场课进行点评并总结时，对本次教研活动的组织、准备、实施和反思表示肯定，同时希望通过本次的活动，共同推动全区小学英语教学的发展。
据悉，曹妃甸区实验学校将以此次活动为契机，继续探索开展多种形式的教研活动，加强教师之间的交流学习，不断优化教育教学方法，提升学生学科核心素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
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