孤独症(自闭症)小朋友的粗大动作和精细动作要满足相应的发育年龄的标准。如果小朋友不完全具备这些能力,该怎么办呢?
1、时间充足,按部就班地来练习; 2、在时间有限,共同制定融合目标;3、小学阶段,以小学对运动技能的要求为目标。
简介:行为干预快半步,高标准创造更好的康复效果!