有数据显示：2024年全国高考报名人数为1353万，比2023年多出62万人，再次创下历史新高，令人瞩目的是，这其中还有大约413万的复读生，约占高考人数的三分之一。

而2024年本科录取名额预计为450万，仅比复读生人数多了37万，大约有2/3的考生与本科无缘，升学压力可想而知。

今年高考人数再创新高，录取名额却趋于平稳，考生不仅要与应届生竞争，还要和三分之一的复读生竞争高考学额，用一句话来概括其实就是：今年高考或将成为史上最残酷的一届！

其实每年高考，总是有人欢喜有人忧，“喜者”经过“十年寒窗”终于金榜题名，考上了理想的大学；而“忧者”名落孙山，伤心悲痛。

而在高考落榜者中，既有高考成绩的原因，也有填报志愿等方面的原因，不过值得高兴的是，由于复读政策的存在，很好地释放了考生们的心理压力，也避免了高考成为“一考定终身”的考试。

不过值得注意的是，近年来多省市传出坏消息，明确提到不允许普通高中招收复读生，这让很多高三学生升学压力，具体情况现在我们一起来看看。

重庆市教委：公办高中不得占用学校正常的教育资源来举办高中毕业生复读班，不允许招收高中毕业生插班复读。

黑龙江省教育厅：各地的普通高中不得设立复读班。

四川省教育厅：省级示范性普通高中不得举办复读班，举办复读班的学校需要严格按照要求登记学生信息情况。

湖北省教育厅：严禁各地公办高中违规招生，不支持高中招收复读生。

贵州省教育厅：不允许公办和民办混合招生以及招收生源地录取控制线下的学生，不允许违规争抢生源、“掐尖”招生、跨审批区域招生、超计划招生、提前进行招生，严禁公办普通高中招收复读生。

河南省教育厅：已被大学录取但并没有去报到的学生，这种行为将会计入到学生的个人档案之中，未来复读在选择校方面会受到限制。

云南省教育厅：普通高中一律不得招收借读生和择校生，不允许公办普通高中招收复读生。

除了以上地区之外，其实还有其他很多地区也发布了类似的通知，要求普通高中不再招收复读生，现如今，想要到公办高中去复读已不太可能。

这样一来，高三学生如果想要复读，只能去私立学校或校外复读机构，那里不仅教学质量不敢保证，收费又非常昂贵，对此，有不少家长直呼无法上学了！

复读政策已经实施很长一段时间，现如今很多地区“一刀切”，不允许学生到普通高中复读，这就等同于斩断了很多考生的退路，对此，其实很多人都表示不理解。

即使这样，为啥还要这么做呢？实际上，背后的原因有很多，首先，最近几年很多地区推行新高考，教材内容进行了相应的调整，此时对复读生的规模进行限制，也是控制考生们的复读风险。

而且在上个世纪，复读生更多的是为了考上大学而复读，是学习成绩不好的同学，那时候社会文化水平普遍也不高，也鼓励读学生们去大学。

而现在呢？很多复读生其实已经考上大学，分数很不错的同学，但因为不如意放弃了上大学的机会，想通过复读考上一所更好的大学，另一方面，很多大学生难以找到自己满意的工作，这已经发生了根本性变化。

当然，多地限制复读生的规模，主要还是从教育投入效益最大化角度出发，一方面是不能为复读的学生投入公共资源，更多的是为了遏制公办中学通过招揽更多复读生进行不正常、不公平的竞争。

只有遏制背后错误的评价体系，才能营造更好的教育生态，让教育资源公平分配，因为很多高中针对复读生，专门制定发布了招生简章，根据高考成绩收取不同的“学费”，可谓是“明码标价”。

近年来，高考复读热再度升温，且复读生群体中不乏高分考生，面对这一现象，舆论呈现两极分化，有人认为复读是学生的正当权益，有人认为这是对教育资源的浪费，有失教育公平。

笔者认为，对于应届生来说，复读生的存在虽然在一定程度上加剧了竞争，但并未对考试公平造成特别严重的挑战，因为高考的竞争激烈程度跟学生的录取比例有关，并不只是参考人数。

此外，高考竞争水平不仅有考试的临场因素，更有个人的训练水平因素；不仅有个人天生的禀赋因素，更有各地的教育教学因素；不仅有省级区域的不平衡，还有城乡之间的差异。

所以禁止复读其实并不会减轻个体的高考竞争压力，对于国家而言，复读也并不会给国家教育带来根本性矛盾，更不会带来混乱与失序。

而且通过复读这件事情，其实从一个更大的格局上证明，人生不止是一次考试，高考也并非“一考定终身”。

当然，可以尝试一下打破总分排序、统一考试、一次性投档的招生录取机制，给予高校以及考生相互选择的权利和机会，这样或许能更好地实现考生潜能、兴趣与高校学科专业和人才培养模式之间更好的匹配！