中国的父母，操劳了一辈子，从来没有想过为自己而活，嘴里念叨的、心里记挂的，都是自己的孩子，还有孩子的孩子。

小的时候不懂事，父母总是操心这操心那的，跟同学相处怎么样？有没有打架？学校食堂有什么菜？衣服怎么这么脏？数学考试考了多少分？这道题怎么又错了……父母总有问不完的问题，操不完的心。

长大后，父母还在操心，结婚、生孩子、买房、买车，日夜心忧，白发早生，不过总体来说，最让孩子操心的莫过于还是孩子的学业问题。

在义务教育全面普及之下，虽然小学升初中不用怎么操心，但中考分流已成定局之后，只有将近一半的初中生可以上普通高中，家长们的焦虑其实就与日俱增！

关于初中升高中难的问题，不日前，北京大学国家发展研究院教授、中国经济研究中心主任姚洋就提出一个建议，那就是“取消中考，缩短学制”。

姚洋教授表示，从教育现状来看，学生至少有两年是浪费了，高三在刷题，初三在刷题，甚至小学六年级也在刷题。

因此，姚洋教授觉得10年的义务教育完全够了，而取消中考的好处，就能在制度上降低家长“卷”的动机。

何况如今我国的诸多大型企业都在力推工业自动化，许多工厂的自动化程度明显提高，操作这些现代化机器的工人自身水平也在提高。

那么就不能再用以前的概念去定义现在的工人，应该要有一定的创造能力和分析问题的能力，起码要接受过大专或高职教育，才可以胜任新的流水线工作。

因此，姚洋教授建议取消中考，实行10年一贯制义务教育的，目的是要让孩子们都上高中，而不是过早去接受中职教育，将人才的选拔交给高考，到那时再决定去学技术还是继续上大学。

这个提议虽好，更改学制都是一件很严肃的事情，何况教育部曾明确回应，目前我国的基础教育学制是经过长期实践验证、科学研究、国际比较和国家高层决策确定的。

而且也具有较强的科学性，基本符合儿童青少年身心发展规律和认知规律，与当前国家经济社会发展状况基本适应，由此可见，想要取消中考、缩短学制，短时间内是很难实现。

如果国家只有一类教育，这也是“畸形”的，社会不仅需要高端研究型人才，也还需要大量的技术型人才，所以才进行人才分流。

不过大家也不要气馁，因为根据教育部下发的通知，初中升高中迎来变革，即落实100%分配到校，中考生也是有福了！具体情况我们也一起来看看！

所谓指标分配到校，它其实是指当地重点高中根据学校的规模和人数，将招生名额会相应分配到区域内的所有初中。

通俗理解就是，如果A重点高中对B普通初中的分配到校的具体名额是10人，那么获得名额的10名学生，就能不受中考分数的限制，直接进入A重点高中学习。

指标到校全覆盖后，这对于许多家长来说无疑是一剂有力的“强心剂”，而对于普通初中的优秀学生而言，“指标到校”则意味着重点高中向他们抛出了橄榄枝。

因为他们不再需要与重点初中的尖子生进行竞争，这样一来，就能在一定程度上弥补了因为家庭条件、成长环境等外在条件造成的分数差距。

不过“指标到校”这项政策有利也有弊端，因为重点高中名额向普通初中倾斜，势必会分流了部分重点初中的资源。

重点初中的部分中等学生单纯凭借分数可以能进入重点高中，但由于指标到校分流了部分名额，可能使他们无缘重点，只能另谋出路。

重点初中校内竞争激烈，自然就会自提标准，形成严重的内卷化，学生压力倍增，严重内耗，从某种意义上讲，这又违背了素质教育与减负的初衷！

当然，这样做的目的主要还是减少外部条件及原生家庭对学生成绩的影响，也只有找到更加符合教育公平理念的选拔方式，才能真正将进入重点高中乃至重点大学的“赛道”真正归还给学生自己，因此，我们还是要理性看待。

推行这项政策的初衷是为了治理择校乱收费，但政策实施的结果实际上已超出了预期，现如今，这项政策已成为我国基础教育走向更加均衡和公平的一个重要机制。

不过值得注意的是，并不是所有学生都能获得分配到校的名额，首先，学生需要来自本地区的公立学校，学籍以及户籍都需要一致。

除此之外，体育要达标，需要通过了相应高中阶段学校的招生考试，一般来说，获得分配到校的学生基本都是年级前20名之内的学生，而且这项政策只是针对公立中学，私立中学的学生就算成绩再好也没用。

在这样一种优惠政策之下，也希望学生们能尽快找到最适合自己的学习方法，端正自己的学习态度，通过自己的辛勤努力拼搏出光明理想的未来！