作为父母，都希望自己的孩子聪明过人，未来上学的时候，成为班里看似不费劲，却能取得好成绩的孩子。

但如何才能实现这一目标呢？答案或许就隐藏在20世纪末到21世纪初，哈佛大学儿童行为学家Richard Weissbourd教授，进行的一系列关于儿童大脑发育的研究之中。

理查德教授的研究团队，利用CT、MRI技术观察了数万名，儿童的大脑的发育情况，结果发现：10岁前，孩子的大脑发育会出现三次高峰期。

这三次大脑发育高峰期，是孩子智力提升、变聪明的绝佳机会，错过将可能影响孩子的一生。

语言能力强意味着孩子能够更快地吸收、消化和运用知识，能够更好地理解课程内容，从而提高学习效率、更好地掌握课内课外知识，尤其是对学习过程中的阅读、写作等有很大的帮助。

我们都知道，头大的动物，总能给人一种萌萌哒的感觉，比如小猫咪，头越大的就越萌。再比如，2、3岁左右的小婴幼儿，也给人一种萌萌的、头重脚轻的感觉。

为什么会这样呢？其实原因很简单，那就是3岁左右的孩子，脑袋重量已经发育到了成年人的90%左右。

伴随着0-3岁婴幼儿大脑重量增加的，还有大脑内部神经突触的大量、迅速的链接，以及大脑皮层的增厚，神经回路越发复杂。

科学研究发现：大脑神经突触的数量和信息传递的量越大，孩子的智力表现就越优秀。

通过下图科学家绘制的“人类大脑皮层发育的进程图”，我们就可以看出，婴幼儿在2岁左右，神经突触发育成熟度就已经接近达到成年人的水平。

著名儿童教育家蒙台梭利认为，2-3岁是孩子语言发展的关键期，在这个阶段，孩子开始对语言产生浓厚的兴趣，模仿大人的语言，逐渐学会说话。

除此之外，斯坦福大学的赫赫有名的“3000万词汇鸿沟实验”，也证实了家长经常跟2、3岁左右的孩子说话、交流、讲故事，鼓励孩子表达他们的想法，有利于培养他们的语言能力，提升他们的智力水平。

比如，著名的科学家爱因斯坦，他的父母在他2岁左右的时候，就开始教他认字和读书，也许正是他父母抓住了这次提升智商的机会，才为爱因斯坦日后的卓越成就，奠定了坚实的基础。

逻辑思维是智力的重要组成部分，它涉及到对事物的分析、推理、判断和解决问题的能力。孩子逻辑思维能力强，未来在学习数学、物理等学科时，才会不费劲。

所以，在儿童发展的早期阶段，逻辑思维能力的培养，对孩子的智力发育和未来的学术及职业发展，都具有重要的影响。

其实，除了哈佛大学理查德教授的研究外，关于4-6岁是儿童大脑发育的第二次高峰期的权威言论和研究结果还有很多。

比如，美国心理学家布鲁姆提出的多元智能发展理论，以及美国儿科学会（AAP）在其官网上的言论均指出：4-6岁是孩子智力发展的关键期，逻辑思维作为智力的重要组成部分，在这个阶段会得到显著发展。

4-6岁孩子的大脑，已经逐渐发育出了简单的数学计算、空间感知和逻辑推理能力，处于神经塑造的高峰期。家长们若能抓住这一时机，对孩子进行适当的逻辑思维训练，则会对他们的智力提升有意想不到的效果。

比如，著名的物理学家牛顿，在童年时期就对机械原理产生了浓厚的兴趣。他的父亲就经常带他参观各种机械装置，并教他如何进行简单的物理实验。他的这些经历为日后的科学成就，打下了坚实的基础。

创造力强的孩子在学习上会更加积极主动，他们能够通过创造性的方式，将所学知识运用到实际生活中，从而提高学习效果。同时，他们也能够从多个角度思考问题，并更好地应对复杂问题，找到独特的解决方案。

研究发现：孩子的大脑在7-10岁这几年中，会经历突触修剪的过程，即去除不必要的神经元链接，优化神经网络，同时大脑的灰质体积也会发生变化，不同区域的大脑灰质体积在这个阶段会呈现出增加或减少的趋势。

研究表明：这个阶段的孩子，注意力、记忆力、语言能力、逻辑思维能力等都会得到明显的发展。此外，孩子的创造力也会在这个阶段得到显著的提升。他们开始有更多的想象力和创新思维，喜欢尝试新事物和探索未知领域。

智力是创造力的基础，创造力是智力的扩展和应用。

随着大脑发育的成熟，这个阶段的孩子能够更好地理解和处理信息，从而产生更丰富、更独特的创意，其创造力也会经历一次飞跃。此外，孩子在这个阶段的社交能力和情感管理能力也会得到提升，这有助于他们在与他人互动中激发更多的创意。

作为家长，我们可以通过提供多样的刺激，比如各种艺术、音乐、科学等领域的活动，激发孩子的好奇心和探索欲，让孩子在自由和有支持的环境中发展创造力。

我们都知道，孩子的智商受到遗传和环境刺激两个因素的影响。遗传因素我们无法改变，但环境刺激是父母可以参与的。

作为父母，我们需要明白，在孩子10岁之前，有三次最有效的介入时机。希望每位父母都能抓住这些机会，为孩子提供必要的支持和引导。只有这样，我们的孩子才有可能变得更聪明，未来的学习也会更加顺利。