在这个充满挑战与机遇的时代，科技创新已成为推动社会进步的重要力量。在刚刚落下帷幕的科创节中，南外二实以“幸福教育理念”为主旨，通过丰富多彩的活动，提高了学生的科学素养、激发了学生的科学创新精神，促进了学校幸福教育、科技教育的蓬勃发展。南外二实作为培养未来科技人才的摇篮，始终致力于激发学生的创新思维与实践能力。经过激烈角逐与严格评审，学校“科创天赋之星”评选活动圆满落幕，十位在科技领域展现出卓越才华与不懈追求的学生脱颖而出，成为全校师生瞩目的焦点。
获得奖项：
2023-2024学年中国“芯”助力中国梦全国青少年通信科技创新大赛国家级一等奖
全国青少年信息素养大赛-算法创意实践挑战赛广东省二等奖
2024年粤港澳青少年信息学創新大赛市选拔赛深圳市二等奖
学习感言：
用学习的力量，打破科技的枷锁，开创无限可能。
获得奖项：
2023-2024中国 “芯”助力中国梦深圳市青少年通信科技创新大赛智能芯-Al编程设计与算法省级二等奖
全国青少年信息素养大赛算法创意实践挑战赛省级二等奖
第十五届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛青少年广东赛区C++中级创意编程组省级二等奖
2024暑假创客作品：小发明《保鲜蒸笼》，利用半导体的特性，结合散热调温系统让食材长期保鲜和结合蒸笼用水蒸气加热食材
学习感言：
星星之火可以燎原，点点智泉成就潮海。
获得奖项：
2024年8月2024世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛全国青少年信息素养大赛总决赛国家级二等奖
2024年6月全国中小学信息技术创新与实践大赛省级二等奖
学习感言：
科技改变生活，学好科技，让我们的生活更美好。
获得奖项：
2024年2月全国中小学信息技术创新与实践大赛省级二等奖
2024年9月全球发明大会中国区省级一等奖
学习感言：
好奇是学习的动力，创新是成长的力量。
获得奖项：
2024全国青少年航天创新大赛区域赛广东赛区二等奖
深圳市明日科创之星
学习感言：
抛弃时间的人，时间也抛弃他。
获得奖项：
2024年8月世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛国家级一等奖
学习感言：
老师是一盏灯，照亮我前行的路。
获得奖项：
2024年8月2023-2024学年全国青少年劳动技能与智能设计大赛国家级银奖
小实验《阳光能拍照吗》
手工创意制作《书桌收纳三件套》
自然笔记《生物的变态发育》
走进科技馆《科学的魔法世界》
短视频《水污染问题解決方案探究》
小论文《水污染问题解决方案探究报告》
学习感言：
保持一颗好奇心，追寻自己的科学梦。
获得奖项：
2024年7月2024世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛省级一等奖
学习感言：
编程既是一场内心的较量，也是一场与世界的博弈。
获得奖项：
2024年8月2023-2024学年全国青少年劳动技能与智能设计大赛国家级铜奖
走进科技馆《有趣的科学》
自然笔记《打造我的水域生态缸》
小实验《隔空吹气球》
手工创意制作《奥特曼卡片笔筒》
短视频《打造一个低碳社区》
小论文《如何打造一个低碳社区》
学习感言：
探索未知，从我做起。
获得奖项：
2024年7月图形化编程挑战赛省级二等奖
学习感言：
科技创新引领未来，勤奋学习点亮人生。
第二届科创天赋之星评选不仅是对青少年科技创新成果的表彰，更是对未来希望的展望。本次活动中，我们有幸采访到了两位天赋之星的同学家长，他们的话语中流露出对孩子成长的骄傲与支持，以及对科技创新教育的深刻理解。
【希迪与乌日涵妈妈：陪伴与引导的力量】
问：
请问您能分享一下，最初是如何 激发孩子们科创兴趣？
答：
其实每个孩子都是天生的好奇宝宝，而形形色色的科学知识正好可以满足他们的这份天性，所以对于孩子们的奇思妙想，我们作为家长只需要做到陪伴、指引、配合就可以了。
问：
您是如何支持他们完成这些创客作品的？
答：
首先，日常生活中，为他们提供丰富的学习资源和机会。比如：书本知识、在线课程、网络资料、实地考察和体验等等。
其次，孩子们自主选择感兴趣的主题，并协助他们整理思路，共同探讨和设计执行方案。
然后，鼓励孩子们独立动手、动脑、动笔、动口完成，必要的时候家长可以提供相应的协助与支持（注意：协助支持并非直接代劳，也不是直接购买成品或者半成品来完成任务）。
最后，将孩子的作品和素材，加以整合和包装。这个过程也可以让孩子参与进来，对于他们来说，在未来的高年段或者中学阶段也是一项必不可少的技能。
总之，暑假时光非常充足，家长只要给予足够陪伴，孩子其实是很愿意尝试和完成这些创客作品的，期间过程可能会很繁琐，遇到挫折，产生疑问，但最终完成以后，他们会非常有成就感。
【郑竣文爸爸：与AI数字人的教育对话】
有一个特别的身影同样引人注目——七（10）班郑竣文同学的爸爸，他不仅是一位默默支持孩子梦想的家长，更是一位勇于探索、敢于实践的科技创新者。
为了记录这一重要时刻，并展现家庭对孩子科技创新教育的全力支持，郑竣文的爸爸巧妙地运用了前沿的AI数字人技术，亲自制作了一段采访视频。不仅生动再现了郑竣文同学的科技创新历程，还巧妙地融入了家庭教育的温暖与智慧。
这十位“科创之星”，是学校科技创新精神的生动诠释，也是未来科技领域的璀璨新星。他们用自己的智慧和汗水，在科技创新的道路上留下了坚实的足迹。我们相信，在不久的将来，他们定能在各自的领域绽放更加耀眼的光芒，为社会的进步与发展贡献更大的力量。让我们共同期待，这些科创之星引领的未来更加辉煌！
