一位来自新疆的老师发文，称自己下辈子再也不当老师了，太累了。

这位老师表示，自己已经50多岁了，一周还有18节正课和两节课后服务课，再加上还有备课、听课、开会、教研等工作，这样的工作量让自己感觉太累了。不仅工作量大，教的科目学生还不重视，上课故意捣乱，老师管教的效果也不明显，发火会有点效果，但自己也气得不行，面对这样的学生，这位老师也不知该怎么办了。

说老师累，总会有一些人站出来反驳，说老师每天的工作也就两三节课，每节课40分钟，算下来也就1个半到2个小时，而且还有周末双休和寒暑假，于是这些人得出结论：老师是这个世界上最轻松的工作的。

当然，不怪这些人有这样的想法，因为在大多数人眼里，老师的工作就是教书，所以他们计算老师的工作量时也就只盯着上课的节数了。

其实，了解老师真实工作情况的人都知道，老师的工作可以分为教学工作和非教学工作两大类。

先说教学工作。外人以为老师的教学工作就是上课，其实上课只是教学工作的一部分，甚至只是很小的一部分。除了上课，备课、作PPT、写教案、批改作业、写作业批改记录、辅差培优等都是属于教学工作，而且这些工作花费的时间和精力并不比上课少。

再说非教学任务。事实上，真正让老师感到累的就是非教学任务。开不完的大会小会、填不完的资料、做不完的表格、拍不完的照、迎不完的检查、学不完的继续教育，还有什么点赞投票、调查统计、创文志愿者、催缴医保等等。花样百出的非教学任务不仅数量多，而且通常都是紧急任务。相信很多老师都遇到过在上课期间被领导要求停止上课而去优先完成所谓的“政治任务”，按照领导的话就是课上不上没关系，但政治任务必须优先完成，否则评优评先将一票否决。

另外，让这位50多岁老师感叹下辈子再不当老师的原因不止工作量大一个原因，还有一个重要原因就是这位老师的迷茫，他已经不知道该怎么教育和管理学生了。

老师教育犯错的学生本是天经地义的事，但现实中总有那么一些人喜欢对老师的工作指指点点，对老师的工作吹毛求疵，将老师的一点点不当行为就无限放大并加以声讨，甚至有的家长动不动就举报投诉老师。一旦老师被投诉，教育部门往往并不会站在老师这边维护老师的权益，反而是用放大镜来挑老师的刺，并最终找到处罚老师的依据。在这样的环境下，老师教育学生也变得战战兢兢，甚至是不敢管学生了。

一位50多岁的老师表示下辈子再也不当老师了，原因用起来就两点：一是工作量太大，二是不知怎么管学生了。其实，现实中的一线老师基本都面临这两个问题，如果这两个问题不能得到及时解决，势必会影响到教育的健康发展，也会使得越来越多优秀人才不愿意投身教育事业。所以，希望相关部门能够切实为老师减负，并做好老师的后盾，为老师创造更好的教育环境。