一位认证为“某中学英语高级教师”的老师发文，称自己发现了一个很奇怪的现象。那就是学校里教学能力强、教学成绩好的老师，他们的子女大多数反而成绩平平，最终只上了一个二本院校。而那些教学能力差强人意的老师，他们的子女反而成绩优异，大多数考上了重点大学。

对于这位老师所说的情况，评论区炸开了锅。有网友表示自己身边的情况也如此，因为优秀的老师把太多的精力放在了学生身上，反而没有时间照顾自己孩子。也有网友表示，自己身边的情况却恰恰相反。还有网友表示，老师的教学能力与自家孩子的成绩好坏没有逻辑上的必然联系，条件和结论本来就不成立。也有过激的网友表示，老师连自己的孩子都教不好，怎么好意思谈教育其他孩子！

其实，这位高级教师所说的情况虽然并不绝对，但现实中却也实实在在存在这样的情况。这种奇怪的现象也不由得引起我们的思考：为什么会出现优秀的老师却没能培养出优秀的子女呢？这背后的原因究竟是什么呢？

首先，优秀的老师教学能力强、教学经验丰富、教学态度认真，为了提高教学质量，他们在工作上花费了大量的时间和精力，在学生身上倾注了大量的心血和期望，从而导致他们没有足够的时间陪伴自己的孩子，也缺少了对自己孩子的关怀。而陪伴和关怀的缺失，最终势必影响到孩子的学习。相反，教学能力并不怎么样的老师，往往花费在学生身上的时间就比较少，于是就有了更多时间陪伴自己孩子。

其次，优秀老师所教的学生成绩一般都比较好，这就导致他们对自己孩子的要求也比较高，甚至会用自己所教过的最优秀的学生来要求自己的孩子。但是，过高的要求可能会给孩子带来动力，也有可能会给孩子带来过大的压力，并且长期与最优秀的学生相比较可能会让孩子逐渐否定自我，甚至会产生逆反心理和厌学情绪，从而影响到孩子的学习成绩。

再次，家庭环境也是影响孩子成绩的重要因素。教学能力强的老师在家里也会对自己孩子的成绩有高要求，如果孩子成绩达不到要求就会受到惩罚，长此以往就容易形成比较紧张的亲子关系。而教学能力不太强的老师，他们往往更注重与孩子的沟通，这种氛围下反而有利于孩子的学习。

最后，学校任课老师也是影响孩子成绩的不可忽视的因素。简单来说就是，教学成绩好的老师的孩子并不一定会在自己班上，此时这些优秀老师也只是一位普通的家长，所以孩子的成绩还与任课老师有很大的关系。

当然，教学成绩好的老师的孩子成绩反而不好，而教学成绩并不怎么样的老师的孩子成绩反而好，这种现象虽然存在，但并不绝对。教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会的紧密配合，缺少了哪一方面，都会影响到教育教学的效果。