不少年轻语文教师成年累月瞎忙，与优秀无缘 每天投入大片光阴搜罗教学设计、ppt 之类，却拒绝研读教材，上课折腾学生，师生瞎忙，学生根本没有深入研读文本，情感无体验，思想无生成，课堂低效无效，却从不反思。这样抄袭下去，多少年也不成熟，更别奢望优秀了。 更没有希望的是，每天忙于教学，根本不读文学经典，不积淀文学素养，也不练笔提高写作能力，对语言缺失基本的敏感性，对文学毫无兴趣，对写作毫无心得，怎么去驾驭教材，引导学生学习呢？ 不少年轻教师迷信文学天赋，认定随便怎么读经典，都不可能发生兴趣，跟学生一样排斥文学，排斥审美趣味，做一个门外汉又心安理得。 优秀语文教师必须是学生学习方法的指导者和良好习惯的培养者，可是自己没有兴趣，既不是阅读的内行，又不是作文的导师，怎么指导学生呢？#2024护苗有我##记录我的2024#
