阅读评论是以自我经验为参照，对文本的审视和评价，是经验与文本交互作用建构新的思想 阅读评论比文学评论容易，比读后感深刻。深度阅读与感官阅读的本质差异在于，深度阅读是读文本与读自我高度统一，既是对沉睡经验的呼唤，又是对新经验的建构；既充满活跃想象，又内蕴深刻逻辑；既启蒙创新精神，又培养创新能力。 调查学生发现，阅读日益远离生命，触目惊心的心灵荒漠反映阅读荒芜。如果教师把阅读方法教给学生，把课堂还给学生，用“阅读评论”记录阅读成果，生命哪会蜕变为荒漠？ 用经验主义视角审视阅读，阅读是发掘际遇积淀的经验，是把潜意识的经验唤醒并升华为显意识的新经验（即思想）。阅读成为寻觅自我的人生实践，是培养文化智慧的重要途径，因而爆发出不可遏制的探索热情。 阅读是以文本为契机建构新知识，而阅读评论是新知识结晶的最高成果。新知识是作者经验与自我经验有机结合而创造的思想，充满深刻体验和创新思维，而阅读评论作为新经验的集大成，富含文化智慧，打开新生命的大门，不仅把新知识提炼出清晰的思想，而且为创新生活指明方向，提供不竭动力。 只要在阅读中发生感染，即诞生兴趣，就标志沉睡经验的一角化冻。感染是经验在文本呼唤中觉醒，是对自我的发现，仿佛黑暗生命射进一注阳光，自我体验到灵感诞生的喜悦，可是没有评论，感染很快消失，觉醒的经验很快睡去。阅读评论把文本与自我有机统一，文本升华为观察自我的明镜，阅读沿文字幽径通到经验深处。#妙笔生花创作挑战##护苗有我2024##记录我的2024#
