虽然大部分家长并不用主动和孩子开启关于战争的话题，但当孩子表达困惑时，这就是一个非常好的交流机会。

如果真的要与孩子谈论战争，有一个底线是要明确，就是不要向孩子传递仇恨，而是多听他们的观点和感受，启发他们独立思考。

本文作者：马喆超。2018年出版育儿书籍《小马君聊育儿》。美国宾夕法尼亚大学教育学硕士。

和孩子谈论战争，不要传递仇恨

最近俄罗斯与乌克兰的战争，已经铺天盖地地在各大媒体和社交平台传播。我们是否有思考过，如果孩子也在关注这些战争信息的时候，应该如何与他们交流呢？

Deborah Gilboa博士曾经提到，大部分的家长其实不用主动和孩子开启这个话题，但是当孩子提起或者疑惑的时候，就是一个非常好的交流机会。

当然在与孩子交谈之前有一些事情是大人自己需要想清楚的。

在美国读大学期间，我曾经在大学附属的幼儿园工作，看到很多孩子对武器充满了好奇，并且他们自己在积木区域玩耍的时候，也喜把积木搭建成各种枪支。

但美国学前教科书中强调，老师应该尽快制止孩子任何关于枪的游戏或者讨论。我觉得这样的禁止，反而会使得孩子对枪炮、战争更加感兴趣，于是就去问了我的教授，有没有更好的处理方式。

教授告诉我，其实你可以坦诚告诉孩子，你的感受和价值观。比如你可以说：“我看到你对于这些武器很感兴趣，但是我有一些害怕，因为我不希望任何人因为武器而受到伤害。”

教授也告诉我，如果真的要与孩子谈论战争，有一个底线是要明确的。就是不要向孩子传递仇恨，而是多听他们的观点和感受，启发他们独立思考。

那针对现在俄罗斯与乌克兰的战争，我们可以怎么具体与孩子沟通呢？

幼小阶段：

描述事实，讲清家庭价值观，关注孩子感受

如果孩子问及发生了什么，你可以告诉他俄罗斯与乌克兰发生一场战争，我们在中国很安全，虽然战争离我们有一段距离，但是确实让人伤心。爸爸妈妈都想告诉你，我们一家人都不希望战争，都希望世界和平。

如果孩子继续追问 “他们为什么要打仗？”你也也可以诚实和简短地回答——

“原因非常复杂，爸爸妈妈都不完全清楚。简短来说就是俄罗斯与乌克兰在治理国家的问题上产生了非常大的分歧。如果你有什么想法和感受，可以随时来找爸爸妈妈讨论。”

在这个年龄阶段，让孩子理解战争这个话题是值得被讨论的，并且知道家庭的价值观是重要的。另外，因为4岁左右，孩子开始理解死亡，并且会产生巨大的担心和焦虑，他们可能会半夜不敢关灯，特别害怕失去。外加近期可能孩子会看到一些战争的画面，很可能更加容易引起焦虑和担心。

因此这段时间，更需要与孩子反复强调，我们现在是安全的，家里人也是安全的。不用否定和拒绝孩子的这些担心，而是让孩子有任何想法和感受的时候，第一时间找到爸爸妈妈聊一聊，多给彼此一些拥抱和关心。

小初阶段：

避免先入为主，多听孩子表达，提供多元信息

与之前一个年龄段不同，家长不再是话题的主导者，反而应该听一听孩子们到底是怎么展开这个话题的。

当孩子主动愿意聊战争话题时，我会追问“你和同学之间还听到了哪些消息呢？”可以听一听他们知道了哪些信息。

比如：孩子可能会告诉你俄罗斯攻打了乌克兰、人们失去了家园只能住在防空洞里，美国和一些其他国家都在制裁俄罗斯。

乌克兰西部，排队的车流等候进入匈牙利

我会继续追问：“那你怎么看呢？” 也许孩子会回答：“我觉得乌克兰好可怜，俄罗斯人为什么要发动战争！”

这时候如何接下去展开交流，就比较有艺术了。我可能会抛出一些难题，去挑战孩子的固有思维。

比如我会问 “那你觉得，俄罗斯都是坏人吗? 你觉得俄罗斯当地人，是怎么看待这场战争的呢？他们会不会有朋友在乌克兰呢？”

然后我会刻意找一些材料给孩子去看。比如我之前在新闻里有看到过一段街头采访（由于版权问题无法给大家展示视频画面，但是我依然想描述一下）有一位美国记者在俄罗斯做街头采访，一位高中生模样的俄罗斯人接受了采访。

她说：“我真的完全不希望这一切发生，我有很多好朋友在乌克兰，我爱他们，他们是我的好朋友。所以，我真的不知道怎么表达，对不起，这是一场灾难。”然后哽咽地离开了镜头。

我还挺期待看到，如果孩子看了这一段视频之后，他会如何重新思考自己原本的判断，或者对于他已有的一些想法是否有什么改变？

在俄罗斯圣彼得堡的警车上，一名被拘留的示威者举着“不要战争！”的标语

我希望与孩子关于战争的交流是足够开放、包容和多元的，他们可以通过谈话、阅读，看到自己原本思考中不足和片面的地方。

2月21日，普京通过电视演讲发表万字长文，阐述他的“乌克兰观”。

高中阶段

倾听孩子观点，引导批判性思维，强调他们可以为此做更多

这个年龄段基本可以被看成小大人了，孩子们有了比初中时更加完整的价值体系。而且他们会比较坚持自己观点，同时受同伴的影响远远超过父母。如果他们对于战争的看法与你的看法不同，不用紧张，也不用争执产生家庭矛盾，而是多听，多有理有据的表达观点。

当然这个时候可以提出更多让孩子深入思考的问题。

比如：美国两党媒体对于战争的报道是否是一致的呢？俄罗斯和乌克兰当地的媒体对于战争的报道会有什么样的区别呢？如果你是中国的外交部发言人，你会怎么回答记者提问呢？如何才能更好地了解真相呢？你觉得你能做一些什么去避免战争的发生呢？

人们基辅的地铁站里过夜

也许这些问题没有标准答案，但是在回答的过程中，孩子能更加全面地去思考，也能理解信息背后更加深层次的立场。

最后我想要分享马里兰州一位16岁高二女生Karina Serio对于这场战争的一些表达。

Karina Serio说，她正在认真考虑，未来能够在大学的时候学习俄罗斯与欧洲政治学。她目前是高二的学生，之前一直在网上的志愿者组织工作，帮助乌克兰的孩子学习英语，群里有超过600人。

她说：“我很害怕，我知道我现在坐在一个非常美丽和安静的大房子里，但是与我同样年龄的乌克兰伙伴，正听着各种警笛声和枪炮，他们很多都不敢入睡，他们也不知道该做什么。我真的感觉非常的沮丧和无力，我想未来我一定得做一些什么，

帮助那些需要帮助的人，战争永远不该是解决问题的方式。”

References：

https://www.today.com/today/amp/tdna171381

https://abcnews.go.com/amp/Lifestyle/wireStory/honesty-reassurance-talk-kids-ukraine-83109979

https://www.mirror.co.uk/news/world-news/russia-ukraine-war-explaining-conflict-26329340.amp