孩子为什么不能读《水浒传》 孩子阅读的兴趣大致两类，一是先天就有的兴趣，不需要培养，这就是对暴力玄幻言情等作品的兴趣；二是后天培养才产生的兴趣，这就是对表现爱的文学经典的兴趣。 先天就有的兴趣往往很消极，对孩子影响很坏，不仅不能培养语文素养和文化素养，反而使浮躁的心灵更浮躁，不仅语文没有进步，心灵倒受到腐蚀。有个孩子热爱金庸，反对我的观点。我问他，语文学好了吗？大家都笑起来。 有的家长不明白，仇恨的作品不仅不能启蒙爱的觉醒，反而刺激仇恨，会将孩子引入歧途。 只有阅读爱的名著，孩子才受到良好影响，心灵才悄然觉醒，学会爱自我，爱他人，追求善良无私的品质。 四大文学名著，孩子最该读的是《红楼梦》，可以读《三国演义》，不能读《水浒传》《西游记》。孩子的兴趣恰恰相反，不能读的最喜欢，最该读的读不进去。 阅读是修养宁静，训练优异的专注力，启蒙爱的觉醒，对人生产生良好深远的影响。明白了这一目的，家长就清楚孩子该读什么了。 我们不明白，为什么初中规定读名著《水浒传》《西游记》？而初中最该读的是《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》，可多少孩子产生兴趣？我们总是在歧途上走得很远，忘记返回。
